中学教师资格证《教育教学》重要知识点：中学生的情绪发展

中学教师资格证《教育教学》重要知识点：中学生的情绪发展

中学生的情绪发展

1.情绪的基本分类：快乐、愤怒、恐惧和悲哀。

2.情绪状态分类：心境、激情、应激和热情。

3.情感的分类：道德感、理智感(智力活动)和美感。

情绪与情感的区别：

a. 情绪的产生与有机体的自然需要有关;情感的产生则与人的社会性需要有关。

b. 情绪是人和动物所共有的心理现象，情感则是人类特有的一种心理现象。

c. 情绪产生早(生命开始)，情感产生晚(社会生产实践中产生)

d. 情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。

e. 情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。

情绪与情感的联系：

情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化

a. 情绪变化受情感制约，二情感又在各种变化的情绪中得到体现。

b. 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

4.中学生情绪的特点——背

青春期是“疾风怒涛”时期，是人生的“第二次断乳期”。表现出很明显的心理年龄特征，具体表现以下：

a. 爆发性和冲动性

b. 不稳定性和两极性

c. 外露性和内隐性

d. 心境化和持久性

5.中学生常见的情绪问题

A.忧郁 b.恐惧 c.愤怒 d.孤独

6.中学生良好情绪的培养标准——背

A.中学生良好情绪的标准

有适度的欲望，不过分强求

‚有清醒的理智

ƒ平和、稳定、愉悦和接纳自己

④对人类有深刻、诚挚的感情

⑤富于哲理、善意的幽默感

⑥丰富、深刻的自我感情体验

B.情绪调节的方法

敏锐觉察情绪 ‚平和接纳情绪状态 正确调整情绪

有效控制情绪的方法包括：宣泄、转移、调节认知功能、积极的自我暗示、有效表达情绪、保持和创造快乐情绪

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