5分钟轻松搞定教师资格证综合素质之阅读理解能力（2）

责编：刘建婷 2018-07-03

2018下半年教师资格证考试将于11月3日举行，相信很多考生正在如火如荼的备考中吧！对于刚开始备考的考生来说如何快速找到学习方法很关键，下面小编整理了教师资格证综合素质阅读理解能力（2）及配套练习题，让您5分钟轻松搞定阅读理解能力（2）！>>注册会员，获取更多教师资格证备考资料及视频！

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知识点：阅读理解能力

为了达到通过阅读获得信息的目的，运用自己所具备的语法、词汇、生活经验等方面的知识，准确无误地理解文章内容，进行正确的认知、分析、综合、理解、判断、推理，从而领会文章的深层含义及作者的观点和意图的能力。

应用语言的能力

评价语言的能力

理解语言的能力

认读语言的能力

六大考查形式

重要概念理解

重要句子理解

筛选整合信息

分析文章结构，把握文章思路

分析概括作者的观点态度

归纳内容要点，概况中心思想

筛选整合信息

重要信息

1、材料中的基本概念和最新知识

2、对重要概念、知识进行阐释的语句和相关材料

3、表现文章主旨和表明作者观点的句子

方法

1、把握信息筛选的标准

2、确认筛选信息的区间

3、归纳、整合筛选范围内的内容材料，发掘其隐含信息

4、根据阅读要求，对筛选整理的信息一一辨别

5、借助概括中心思想筛选信息

分析文章结构，把握文章思路

抓文体特点

1、议论文：提出问题、分析问题、解决问题;

2、说明文：时间、空间及事物间内在的逻辑联系来组织结构;

3、记叙文：按时间、空间、人物、事件进行组织。

抓关键词句

关键句：过渡句、前后照应句、起始句、收尾句;

把握语句间关系

各个语段、各个层次之间的关系

分析语段结构

1、扣中心、以纲带目;

2、理思路、弄清结构(纵线、横向)

3、抓标志，分析结构

4、抓句子语意间隙，分析结构

把握文章思路

1、辨明重要的句子(领起句、过渡句、重复语句);

2、审辨标志性词语：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词、同义词、近义词等。

归纳内容要点，概况中心思想

要点：即文章或段落层次包含的主要的、根本的内容和观点。

中心思想：也称为要旨、主旨，是作者通过文章全部内容所表达的基本观点或感情倾向。

1、归纳概括文章中心思想

抓住关键综合归纳区别文体纵横联系

2、分析归纳文章内容要点

类别

具体内容

阐释抽象内容

解说含蓄内容

方法

去粗取精——抓关键文句

去伪存真——抓独立句

由此及彼——抓弦外之音

区别文体——抓文体特点

紧扣题目——按要求作答

分析概括作者的观点态度

所谓作者的观点态度，是指在文章中表现出来的作者对具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或厌恶，或冷静或热情，带有鲜明的个人色彩。

分析方法

从分析文章内容入手

结合文体特点，抓关键语句

注意标志性词语：认为，感到……

联系文章背景资料

注意文章风格

【2015年上半年】32.材料：

读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。后者虽说是胸无点墨，但靠着经验、阅历以及零碎的阅读，把所学的一点知识，和自己的思想融合，或在自己的思想下臣服，所以他们有主见，有判断力。其实，学术性的思想家做法也不外是如此，只不过他们的尺度较大，比较有深度而已。思想家们因为要用到许多知识，所以非多读不可，但他们精神力极强固，能把所有的东西克服或同化，融进他们的思想体系内。

因之，他们的见识虽是愈来规模愈大，但已做有机的关联，全部录属在他们的思想总体系之下了。这种场合，这些思想家的固有思想，就如同风琴的低音主调，任何时刻都支配一切，绝对不会被其他音调所压制。而那些知识上的大杂烩的头脑中，好似一支曲子渗进很多杂音，它的基调久久仍找寻不出来。

以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。

(摘编自叔本华《读书与思考》)

问题：

(1)简要概括作者在文段中提出的观点(4分)

(2)结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法(10分)

【参考答案】

1、思考比单纯地读书、吸取他人的思想重要。通过读书所获得的知识，一定要与自己的思想融合，或者在自己的思想下臣服，这样读书才有意义，自己才会更有主见和判断力。

2、对于阅读与思考，我的看法是：

(1)阅读是重要的，然而思考更为重要。阅读可以获得大量知识，然而没有思考，这些知识只能是混乱不堪的。有了自己的思考，这些知识就可以融入自己的思想体系内，使人变得更有主见和判断力。

(2)阅读不能代替思考，思考也不能代替阅读。仅有阅读，知识难以成体系;仅有思考，难以在深度、广度上有所发展。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆”

(3)阅读要与思考并行。我们应当在思考的前提下阅读，在阅读的基础上思考。

阅读理解制胜法宝——“三多”

多读，培养语感