2018年1月教师资格证面试结构化预测真题（一）

【结构化问题】

如果你制定了一份班规，同学们却不以为意，你怎么办?

【思路点拨】

“你”制定“班规”，学生不以为意，可把“你”和“班规”分别切入，分析原因并提出应对措施。

　　【参考答案】

(总体认识)

班风需要用班级的制度巩固维护，老师自己制定了班规，学生不以为意，明显的显示出对班规的抵制心理。作为老师面对这种情况，我会反思，班规的制定过程中是否忽略了学生实际，然后进行相应的修正。

　　(具体措施)

首先，如果是学生对于我的管理风格不认可，我会私下跟同学们交流，了解他们对我的期待，表明我对班级、对学生的良苦用心，并接纳同学们的合理化建议。

其次，如果是学生对于班规的内容有意见，那么我将从班规的制定与执行着手

(1)走民主程序重新制定班规。我会和学生商议、讨论，共同制定。

(2)形成文本，在全班详细解读，把班规做成一块展板，在教室的醒目处张贴。

(3)对在纪律、卫生、安全等方面变现好的学生给予表扬，树立榜样作用，倡导学生优秀行为。

(总结提升)

我相信通过班规制定程序的民主化、内容人性化的改进，班规的执行力度会越来越好。

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