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【产品经理】工作中常用到的专业词汇(四)

NPDP 陈杰 浏览 239

闻道有先后,术业有专攻,不同的行业都有着不同的专业术语,掌握专业术语不仅是个人专业能力的体现,还可以进一步促进工作中的交流,提高工作效率。今天小赛就给大家介绍一下产品行业中常用的专业词汇,希望可以帮助到各位产品岗的小伙伴。

定性市场研究:对一小部分人群进行个体或集体调研,了解他们的想法、意向、动机和观点,收集用户的初始需求以及对于创意和概念的第一反应。这些结果不代表市场整体现状。定性市场调研解读消费者购买产品的原因,而定量市场调研揭示购买产品的消费者数量。

对标:从不同类型优秀的组织中收集其过程绩效数据,用以评价自身组织的个体绩效或整体绩效的管理方法。信息收集方式通常是保密的、双盲的。

多变量分析:探讨一个结果变量(也称作因变量)与一个或多个预测变量(也称作自变量)之间的关联。

多维尺度:在一个数据集(如产品或市场)中,数个个案的相似性被可视化的方法。

职能团队:来自不同职能领域的个体组成的共同致力于解决一个问题或者执行一个流程的团队。这些工作的顺利完成要成功地整合跨领域知识、培训和能力。

发起人:新产品开发项目中的非正式角色。他通常在公司中具有较高的级别,并不直接参与项目,但是在关键时候会伸出援助之手并力排众议。

发散思维:在创意生成的初始阶段使用的方法,它通过思维发散方式来设计、记录和回顾大量新的或有趣的创意。

非产品优势:产品本身之外的影响竞争优势的营销组合要素包括营销沟通、分销、公司信誉、技术支持和附加服务。

非连续性创新:全新的能够产生新消费结构和行为变化的产品,如微波炉和移动电话。

分布式团队:成员在不同地点、时区,甚至不同国家工作的产品开发团队。

责任编辑:陈杰|希赛教研中心

希赛教研中心拥有一支规模200余人的专职教研团队,深耕项目管理、软考、通信工程师、金融财会、厂商认证、考博英语等方向,形成“讲师+助教+班主任+智能学习平台”协同联动的完整教学服务体系:讲师讲透方法、助教盯住进度和答疑、班主任守住节奏、智能平台记录每一步成长——环环相扣,让学员的备考全程有人陪、有反馈、有结果。 师资力量雄厚。主要讲师毕业于 985/211 等知名高校,并拥有海外留学归国人才;职称梯队完善,高、中级职称讲师结构合理,讲师持有软考高级资格证书、PMI系列认证、CSPM高级项目管理培训师证、PeopleCert认证、DAMA认证、英语专八(TEM-8)、PETS-5、华为HCIE、经济师、一级建造师等行业权威资质,兼具深厚理论功底与丰富实战经验。 教研成果卓越。教研团队成员深度参与多项国家标准的研制工作,是 GB/T 47282-2026《项目重大节点评审规范》、GB/T 47285-2026《项目商业分析指南》、GB/T 30339-2026《项目和项目群后评价指南》、GB/T 46210-2025《项目成本管理指南》等国家标准的主要起草人,并担任《中国项目管理知识体系指南》总体编写专家组成员。团队累计主编出版专业图书与教材一百多种,覆盖软考、通信工程师、PMP、CSPM、NPDP等多个认证方向。 教学成效显著。 依托希赛自主研发的开放式智能互动学习平台,团队累计服务学员超百万人,帮助众多学员顺利通过软考、 PMP、CSPM、NPDP、华为认证、通信工程师、管理类联考、考博英语等考试,大批学员考入 985、211 等知名高校深造,以专业与口碑赢得学员和行业的广泛认可。

📅 本文最后更新于 2026-04-20

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