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最后一周,199管综论说文怎么立意

工商管理MBA 蒋磊 浏览 220

考试的同学写作素材、模版是不是已经准备好了?没有备好的话,可以点击文末图片领取素材包。而动手写论说文的同学,难题是不是在看到题目后怎么立意呢?

小编来讲讲论说文立意最常见的方法:

一、关键词法

1、通读材料,圈出反复出现或带有情感倾向的词;

2、判断关键词之间的关系,有并列、因果、递进等;

3、围绕关键词提炼观点。

【真题】

25年真题

根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。

通常情况下,人们都希望被他人认可,被社会承认。这种心理会促使他们去接受某种评价标准,因为只有接受了标准并身体力行,他们才能被社会肯定,否则便会被认为不合群。

【审题与立意】

第一步,判断材料类型。材料类型为说理类,通过观点引发思考。

第二步,选取方法。关键词法。

第三步,找关键词判断题型。

比较明显的关键词有一个,即接受社会的评价标准。但实际上隐藏着一个类似“坚守自我”的关键词,而题干中的作者的态度解读可正可反。文章写成单主题、双主题都是可以的。

第四步,判断材料态度倾向和立意主体。

从材料“因为只有接受了标准并身体力行,他们才能被社会肯定,否则便会被认为不合群。”可以看出作者对于接受迎合社会标准,态度模糊;

但是通过运用“只有……才……否则会……”态度鲜明地指出了“只有接受标准才会被肯定,否则就不合群”这样的一个绝对化判断,在真实的生活和工作中,也是不存在的。

所以,建议反方向破题为佳。如并非要按照既定标准,并非要逆来顺受的接受他人或社会给你划定的成长轨道。(当然其他角度也可以,见参考立意)

材料并没有出现与企业相关内容,不可轻易将文章主体放到企业上,结合材料的文字表达,把主体放在社会和个人层面较为合适。

【参考方向】

1.积极接受标准融入社会、接受评价标准无可厚非

2.独立思考坚持自我、无需一味迎合他人标准

3.平衡社会认可和自我价值;利用社会认可,实现自我价值;盲目追求认可不利于实现个人价值;既要接受标准,又要坚持自我

4.呼吁社会评价标准的合理性、社会评价标准的重构

二、追溯法

1、找到材料中的结果(成功/失败、好现象/坏现象);

2、倒推原因(直接原因→根本原因);

3、围绕原因→结果的逻辑提炼观点。

【真题】

22年真题

根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。

鸟类会飞是因为它们在进化中不断优化了其自身的结构。飞行是一项较为特殊的运动,鸟类的躯体进化成了适合飞行的流线型。飞行也是一项需要付出高能量代价的运动,鸟类增强了翅膀、胸肌部位的功能,又改进了呼吸系统,以便给肌肉持续提供氧气。同时,鸟类在进化过程中舍弃了那些沉重的、效率低的身体部件。

【审题与立意】

第一步,判断材料类型。故事类。

但是严格意义来说材料是没有故事线索的寓意型材料,不能归属到故事类。

实际上,当我们遇到材料无法归类的情况,可以暂时不归类,拆解并分析材料句子,找到材料想要说明的道理即可。无论是哪种方法,最终都是殊途同归。

第二步,选取方法。追溯法。

找找材料中谁?说了或做了什么?产生了什么样的结果?产生这一结果的原因是什么?

“鸟类会飞是因为它们在进化中不断优化了其自身的结构。”这句话揭露鸟类会飞的原因。是立意的关键句。

谁:鸟类。

行为:躯干进化成流线型;增强翅膀、胸肌的功能;改进呼吸系统;舍弃沉重且效率低的部位。

结果:会飞。

原因:不断优化身体结构。

第三步,定主题类型。

材料所体现的关键词在优化,后续鸟类会飞所做的进化、增强、改进、舍弃等都属于优化的范畴。因此核心关键词为优化。因此本题的题型为一元类单主题。

第四步,根据材料具体内容倾向,判断文章立意对象。

材料对象是鸟类,而寓意型材料往往是通过对事物的描述说明某个道理。因此,材料不是真的要求我们以“鸟类”为文章论述对象展开,而是想要通过这一主体引起我们对于社会、企业管理和自我的思考。

材料中没有任何立意对象的指向信息,故我们可写的范围可以是社会、也可以是企业和个人。一般而言,材料出现动植物、军事、政治这些话题的故事建议大家写企业管理。毕竟咱们是管理类联考。

第五步,确定立意。

【参考方向】

改变促使进步、优化组织结构,促进企业发展、不断优化有利于达成目标等。

赛宝们可以拿真题练习,立意之后与答案解析对比,看看自己的立意是否跑偏,差距在哪里,总结规律。

管综写作

责任编辑:蒋磊|希赛教研中心

希赛教研中心拥有一支规模200余人的专职教研团队,深耕项目管理、软考、通信工程师、金融财会、厂商认证、考博英语等方向,形成“讲师+助教+班主任+智能学习平台”协同联动的完整教学服务体系:讲师讲透方法、助教盯住进度和答疑、班主任守住节奏、智能平台记录每一步成长——环环相扣,让学员的备考全程有人陪、有反馈、有结果。 师资力量雄厚。主要讲师毕业于 985/211 等知名高校,并拥有海外留学归国人才;职称梯队完善,高、中级职称讲师结构合理,讲师持有软考高级资格证书、PMI系列认证、CSPM高级项目管理培训师证、PeopleCert认证、DAMA认证、英语专八(TEM-8)、PETS-5、华为HCIE、经济师、一级建造师等行业权威资质,兼具深厚理论功底与丰富实战经验。 教研成果卓越。教研团队成员深度参与多项国家标准的研制工作,是 GB/T 47282-2026《项目重大节点评审规范》、GB/T 47285-2026《项目商业分析指南》、GB/T 30339-2026《项目和项目群后评价指南》、GB/T 46210-2025《项目成本管理指南》等国家标准的主要起草人,并担任《中国项目管理知识体系指南》总体编写专家组成员。团队累计主编出版专业图书与教材一百多种,覆盖软考、通信工程师、PMP、CSPM、NPDP等多个认证方向。 教学成效显著。 依托希赛自主研发的开放式智能互动学习平台,团队累计服务学员超百万人,帮助众多学员顺利通过软考、 PMP、CSPM、NPDP、华为认证、通信工程师、管理类联考、考博英语等考试,大批学员考入 985、211 等知名高校深造,以专业与口碑赢得学员和行业的广泛认可。

📅 本文最后更新于 2025-12-15

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