199管理类联考分数构成

199管理类综合能力考试是针对管理类专业硕士入学考试的一项全国统考，其考试内容涵盖了数学、逻辑和写作（论证有效性分析、论说文）三个方面，满分为200分，考试时间180分钟。

1、数学：

考察形式为选择题，考的是小初高阶段的知识点，注重基础及技巧应用，对于运算能力有相应要求，其中初中知识点占70%左右，近几年难度有所增加，有部分小学奥数题。

2、逻辑：

考察形式为选择题，从零开始学的一个科目，主要考察内容为形式逻辑，分析推理以及论证逻辑，相较于考公逻辑而言，知识点涉及更多，考察的更加系统全面，近几年逻辑阅读字数有所增加，更偏向考察考生的逻辑思维。

3、写作：

两篇写作，一遍论述有效性分析，对有论证错误的材料进行分析修改，一篇论说文，基于材料的自由命题作文，总体难度不大，平均分经过学习可以达到，得高分还是需要平时多练多积累，长期培养自身写作思维。

199管综写作的整体思路

管综写作分为论证有效性分析（30分）+论说文（35分）。

1、论证有效性分析写作思路是：

第一步：快速通读，找出4-5个最主要的逻辑漏洞。

第二步：套用攻击模板。核心句式是：“上文由……推出……，是值得商榷的。因为……（说出理由）。很可能……（举出反例）。”

第三步：成文👇

标题：似是而非的论证或者质疑式-材料的中心论点+吗？

开头：上述论证通过一系列分析，试图论证原作者的结论。但是，该论证在论证方法和推理过程中都存在不妥之处，分析如下：

正文：

（1）引述：引用材料，指明你要质疑的点并指出材料存在的逻辑谬误。（分不清就写有缺陷）

（2）分析：对材料中存在的逻辑漏洞进行具体分析说明。

（3）总结：对该段进行总结。所以这个推理是有缺陷的。（有时可以省略不写）

（4）模板：论证者由____可能不能推出____的结论。然而可能是/因为_____，显而易见，论证者没有提供足够的证据和合理的结论。

结尾：综上所述，上述材料在推理过程中存在诸多逻辑错误，要得出文章结论还需要更加严谨的论证。

2、论说文写作思路是：

开头（1-2段）：引材料+提出观点。首先引用原文材料，分析材料，分析事物的出现原因，联系现实生活，最后表达自己的观点。

本论（3-4段）：分点论证。第一句分论点；第二句解释分论点；第三、四句简述事例；第五句分析事例；第六句总结。准备2-3个万能素材，如：创新、坚守、合作等。

结尾（1段）：总结全文+升华呼吁。重申观点，用“因此……”、“综上所述……”等句式，联系现实，简单展望。