考研311教育学专业基础在线题库每日一练（四十九）

本文提供考研311教育学专业基础在线题库每日一练，以下为具体内容

1、皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是（）。

A、图式、运算、同化、顺应

B、图式、成熟、同化、平衡

C、图式、同化、运算、成熟

D、图式、同化、顺应、平衡

2、古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（）。

A、文雅教育

B、文体教育

C、职业教育

D、军体教育

3、研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有（）。

A、个别辅导、分层教学、小组合作学习

B、个别辅导、分层教学、班级授课

C、分层教学、班级授课、小组合作学习

D、班级授课、小组合作学习、个别辅导

4、在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话。根据皮亚杰认知发展理论，小莉处于（）。

A、感觉运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

5、年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（ ）。

A、福建、广东

B、江苏、浙江

C、浙江、福建

D、广东、江苏

1、试题答案：D

试题解析：

皮亚杰用来说明儿童认知发展趵重要概念是图式、同化、顺应、平衡。故选D。

2、试题答案：D

试题解析：

斯巴达是古希腊城邦之一，是以严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是军体教育。故选D。

3、试题答案：A

试题解析：

个别辅导、分层教学、小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行的教学。故选A。

4、试题答案：B

试题解析：

皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感觉运动阶段（0一2岁）、前运算阶段（2——7岁）.具体运算阶段（7——11岁）和形式运算阶段（11岁至成人）。其中，前运算阶段的特征是：①具体形象性；②思维的不可逆性；③尚未获得物体守恒概念；④自我中心主义；⑤“泛灵论”。由此可知，儿童在前运算阶段存在泛灵论"的特征。在这一阶段儿童把无生命的物体看作有生命、有意识的对象去认识。随着年龄增长，泛灵范围是逐渐缩小的。本题的正确答案为B。

5、试题答案：D

试题解析：

洋务运动中的留美教育分别分为四批次。其中这四批次学生籍贯及其学生数量分别为：广东84人；江苏20人；安徽2人；浙江9人；山东1人；福建4人。所以据此可以得出这四批次留美学生人数最多的省份是广东和江苏。