2019年心理学专业综合考研真题答案及解析（一）

本文提供2019年心理学专业综合考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、科学儿童心理学诞生于19世纪后半期，创始人是（ ）。

A、霍尔

B、普莱尔

C、达尔文

D、霍林沃斯

2、胎儿的听觉感受器在（ ）时已经基本发育成熟。

A、5个月

B、6个月

C、7个月

D、8个月

3、皮亚杰采用（ ）对5~7岁儿童道德判断能力的研究指出，儿童往往是根据造成损坏的大小来判断行为的好坏，而忽视动机。

A、三山实验

B、两难故事法

C、对偶故事法

D、陌生情境实验

4、个体自我概念发展的关键期是（ ）。

A、婴儿期

B、幼儿期

C、学龄期

D、青少年期

5、批评精神分析论是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是（ ）。

A、认知学派

B、机能主义

C、人本主义

D、完形心理学

6、耶克斯-多德森定律反映了（ ）之间的关系。

A、动机与需要

B、动机与生理

C、动机与目标

D、动机与行为效果

7、当知觉的客观条件在一定范围内变化时，我们的知觉映象在相当程度上保持它的稳定性。这种现象被称为（ ）。

A、知觉的组织性

B、知觉的分辨性

C、知觉的选择性

D、知觉的恒常性

8、概念结构的理论主要包括概念结构的层次网络模型、特征表理论和（ ）。

A、知识组织模型理论

B、同时扫描模型理论

C、原型模型理论

D、三段元推理模型理论

1、试题答案：B

试题解析：

故本题选B。

【考点】本题考查发展心理学历史。

2、试题答案：B

试题解析：

妊娠满8周以后娩出的胎体即可称胎儿，胎儿的听觉感受器在6个月时就已经基本发育成熟，胎儿内耳迷路及周围末梢感受器至孕期24周完成正常发育。故本题选B。

【考点】本题考查胎儿的生理发展。

3、试题答案：C

试题解析：

皮亚杰使用对偶故事法对儿童道德认知的发展进行了研究。三山实验是皮亚杰用来研究儿童思维发展水平的实验；塞尔曼运用两难故事法研究了观点采择能力；科尔伯格通过两难故事法（道德两难法）提出了道德发展的三水平六阶段理论；安斯沃思用陌生情境实验用来研究婴儿依恋类型。故本题选C。

【考点】本题考查皮亚杰心理发展理论。

4、试题答案：D

试题解析：

青春期是自我发展的一个重要时期，是实现由“ 客观化期”到“主观化期”的过渡时期。自我包含了自我的许多方面，如自我概念、自我评价、自我感觉等。青少年的自我概念无论在内容上还是在结构上都与个体早期的自我概念有着很大的不同，是个体人格稳定发展的奠基时期，并影响着个体道德判断以及价值观的形成。故本题选D。

【考点】本题考查青春期的心理发展。

5、试题答案：C

试题解析：人本主义心理学家认为，行为主义心理学是研究人性的一种狭隘的、人为的且枯燥无味的方法，把注意力放在外显的行为上是非人性化的，因为这种做法把人的地位降低到和动物及机器一样。人本主义心理学家也反对弗洛伊德精神分析的决定论和它贬低意识作用的倾向，他们批评弗洛伊德学派仅仅研究患神经症和精神分裂症的个体。因此，针对行为主义心理学和精神分析的局限性，人本主义心理学建立了心理学的“第三势力”。故本题选C。

【考点】本题考查心理学流派的基本观点。

6、试题答案：D

试题解析：

耶克斯-道德森定律反映了动机与行为效果（工作效率）之间的关系。主要观点有：
（1）动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是倒U型曲线关系
（2）中等强度的动机最有利于任务的完成:
（3）各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同；在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成；反之，难度较小的任务中，较高动机水平有利于任务的完成。故本题选D。

【考点】本题考查动机与行为效率的关系。

7、试题答案：D

试题解析：

故本题选D。

【考点】本题考查知觉的特性。

8、试题答案：C

试题解析：

概念结构的理论包括层次网络模型、激活扩散模型、特征表理论和原型模型理论。知识组织模型理论与知识层次划分有关；同时扫描是概念形成的策略之一；三段推理与演绎推理有关。故本题选C。

【考点】本题考查概念结构的理论。