一、单项选择题(共50小题,每小题3分,共150分。每小题所给的四个选项中,只有一个正确答案,错选或漏选均不得分)
题型示例:幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
二、判断题(共20小题,每小题2分,共40分。正确的在答题卡上涂“√”,错误的在答题卡上涂“×”)
题型示例:给幼儿滴眼药水时,把药液滴在眼珠正中。()
三、简答题(共4小题,每小题10分,共40分)
题型示例:简述幼儿生长发育的规律。
四、材料分析题(共3小题,每小题20分,共60分)案例材料:
一天,菲菲找到王老师说:“老师,今天我想教小朋友折小兔子,好吗?”王老师欣然同意。菲菲马上在手工区兴奋地教了起来,但由于她在教的过程中自己的示范动作太快,叙述时语言表达也不具体,参与学习的小朋友们一脸迷茫。当时老师并没有打断她,而是想引导她根据别人的反应进行自我调整。果然,一会儿功夫,菲菲就被小朋友们围起来,问这儿问那儿,菲菲有些应接不暇了。菲菲急忙找老师商量:“老师,我再讲一遍吧!他们怎么都不会?”老师笑着说:“好吧!别着急,想想他们是没看清,还是没听明白?”菲菲想了想说:“要不我讲慢些?”老师说:“好!那你就试试吧!”这次,菲菲放慢了速度,“你们看,折的时候要先这样、再这样”地讲着,有时还高高举起范例让大家看,最后,当小朋友都高兴地举着小兔子相互炫耀时,菲菲也感受到成功的喜悦。
问题:
分析案例中教师与幼儿的行为,并结合案例谈谈你对师幼互动的看法。
五、活动设计题(共60分)
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。
请根据李老师班级情况,围绕主题设计一个活动,写出具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。
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