心智礼仪
(一)考试性质
心智作为人们在社会生活中的心理综合表现,是伴随着生理成长而逐渐走向成熟的。心智通常是指人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所具备的心理条件特征,心智的成熟程度通常可以用“智商”Inelligence Quotient) 和“情商”( EmotionalQuotient)来衡量。礼仪是指人们在社会交往活动中所必须遵守的- -定规则、习俗和程序等,良好的礼仪习惯有利于树立良好的个人形象和建立良好的人际关系。
(二)考试目标
根据高中(含中职)阶段学生的年龄特征,心智部分主要检测学生在学习和生活过程中所体现的观察力.注意力.记忆力.思考力和想象力等能力,以及学生在成长过程中遇到的心理困惑和心理行为问题所表现的自我认识.自我管理、自我激励和认识他人与社会等能力。礼仪部分主要检测学生在生活和学习过程中所必须遵守的中学生仪容.仪表、仪态与行为举止等规范,以及在社会交往活动所必须遵守的人际交往礼仪,如介绍、电话、约会、就餐、出行、探访、参观和外交等所涉及的礼仪规范。
(三)考试内容和要求
1.了解:学习心理所涉及的基本常识;选择公共交通出行时所必须遵守的文明礼节;宴请.探视病人所要遵守的礼仪:西方国家常见的文化习俗对文明礼仪的要求;在不同的公共场所(如校园电影院.展览馆.歌剧院饭店.商场等)必领遵守的文明礼节。
2.理解:辨识学习心理有关内容的意义和作用;礼仪对社会文明的促进作用;中学生常见的心理问题及其克服;掌握正确的学习方法和思维方式对成长的重要性。
3.运用:根据规定内容和材料提供的背景,运用心智礼仪知识对社会生活现象进行辨别和分析。
(四)题型与题量
心智礼仪共15题(单项选择题12题.判断题3题,每题1分,共15分)。
(五)样题
◎选择题
1.卡耐基告诉我们:“当你因为觉得自已受到不公正的批评而生气的时候,请先停下来说‘等.等....当我们感到委屈进行自我调节.排除不良情绪影响时,下列做法中效果最差的一项是( )。
A.反复强调“我不生气!”
B.出去游玩,换个环境
C.用音乐、幽默等转移注意力.
D.站在对方角度思考
2.通过观察右面两张图,对其理解最富有处事哲理的一项是( )。
A.事情都具有两面性
B.学会转换角度考虑问题
C.审美决定心态
D.辩证认识艺术与科学
3.在正式的社交场合,你在为他人作
介绍时必须遵循的顺序礼仪是( )。
A.先将女性介绍给男性
B.先将年轻者介绍给年长者
C.先将上级介绍给下级
D.不用讲究顺序
◎判断题
4.正常人不应该有不正常的心理症状。( )
A.正确
B.错误
5.自信心是一个人必备的良好心理素质.( )
A.正确
B.错误
6.与西方人交谈时可以谈论天气情况。( )
A.正确
B.错误