科学常识
本文来源于>>上海2020年依法自主招生职业入学测试考试大纲及样题
(一)考试性质
作为高中年龄段的考生应具有对日常科学常识的了解和认识,并能解释和判断一些最基本的常识问题。这些知识可以是中学阶段学习获取的,也可以是在日常生活中实践感知的或对时事新闻的了解中认识的,以及在各种媒介中感受体会到的。有些题目,考生不一定在生活中遇到过,也不一 定在学习中做到过,但是凭借考生自己的学习基础,以及拥有的思维能力和判断能力,依然可以解答出来,进而获得新知识,得到新体验,增加学习的自信心和学习能力。
(二)考试目标
本考试将突破单纯应试考试的传统,大力革除僵化学习、唯书、唯“题海”的弊端,结合当前日常生活中的化学、生命科学、物理等基础知识有关的话题,考核学生对基础知识的理解与运用能力。重在检测考生日常科学常识的积累、灵活运用和综合科学素养水平。根据高中年龄段中有关科学常识教材(如化学、生命科学、物理等)所涉及的基础知识,重点理解物质的基本物理性质.化学性质;常见的物质运动形态;物质运动变化及其相互作用过程中的基本现象和原理;能的转化与能量守恒;生命系统的构成层.次;生物体的基本构造、生命活动的基本过程,以及人类健康与食物、环境之间的相互关系;持续发展、绿色可再生新能源、环境生态保护等知识,并能结合实际,运用以上科学常识.解答相关问题。
(三)考试内容和要求
1.识记:在不同情景中认识化学、生命科学.物理常识。
2.辨认与判断:辨认与判断和化学、生命科学、 物理基本概念、原理相关的生活现象。
3.理解:理解化学.生命科学、物理给人类带来的生活变革的积极因素及不利因素。
4.运用:根据规定的内容和材料提供的背景,运用化学、生命科学、物理知识,解答相关问题。
(四)题型与题量
科学常识共29题(单项选择题及判断题23题,每题1分;填空题6题,每题2分。共35分)。