数字艺术系各专业2020年高职单招技能测试大纲(中职类)
动漫制作技术专业
1、测试对象:
中职类考生。
2、测试方式:
技能测试(素描漫画线稿临摹)
3、测试分值:
总分200分。
4、测试时限:
测试时间为90分钟。
5、组织形式:
(1)每个考场(设在普通教室)限定30人。按考生信息核对序号,每15人一组,2组固定一个考场。
(2)考生在候考区由测试引导组教师组织考生一一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员领入考场。
(3)素描测试,每考室设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试要求:
素描试卷规格为8k纸(除试卷外,绘图铅笔、黑色炭笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具由考生自备)。
7、测试范围:
(1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业适应性、职业潜质;
(2)基本操作规范:手绘技巧成熟度和空间整体性表现的情况;
(3)基本能力:构图完整性、动态生动性、结构比例准确性、形象塑造协调性、深入刻画及艺术表现力。
① 动漫人物及场景结构层次等表现的准确性
动漫人物与场景的整体比例是否协调;
动漫人物及场景结构形体表现是否优美;
动漫人物与场景的空间透视是否合理;
② 整体构图
画面整体构图完整度,透视关系正确与否;
是否突出主体的艺术表达;
临摹素描漫画主体物各部位线条优美度;
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满;
布局是否错落有致;
能对细节进行刻画,有一定的艺术表现力;
疏密关系和光影组合是否恰到好处。
建筑室内设计专业
1、测试对象:
中职类考生。
2、测试方式:
技能测试。
3、测试分值:
总分200分。
4、测试时限:
测试时间为90分钟。
5、组织形式:
(1)每个考场限定30人。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组,并逐一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。
(2)每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试要求:
线稿临摹试卷规格为8k纸(除试卷外,绘图铅笔、橡皮擦、铅笔刀、透明胶带等绘画工具由考生自备)。
7、测试范围:
(1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;
(2)基本操作规范:手绘技巧成熟度和空间整体性表现的情况;
(3)基本操作技能:
① 整体构图
图纸整体构图完整度,透视关系正确与否;
是否符合室内空间整体比例;
图纸空间层次分布是否正确;
临摹图纸各部位线条优美度。
② 墙面造型、天花造型、地面铺装、家具、软装饰等表现
室内各元素与整体比例是否协调;
不同单体的造型与整体空间是否协调,透视是否准确;
各装饰元素是否有质感;
各装饰元素光影是否合理。
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满;
布局是否错落有致;
疏密关系和光影组合是否恰到好处。
环境艺术设计专业
1、测试对象:
中职类考生。
2、测试方式:
技能测试。
3、测试分值:
总分200分。
4、测试时限:
测试时间为90分钟。
5、组织形式:
(1)每个考场限定30人。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组,并逐一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。
(2)每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试要求:
线稿临摹试卷规格为8k纸(除试卷外,绘图铅笔、橡皮擦、铅笔刀、透明胶带等绘画工具由考生自备)。
7、测试范围:
(1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;
(2)基本操作规范:手绘技巧成熟度和空间整体性表现的情况;
(3)基本操作技能:
① 整体构图
图纸整体构图完整度,透视关系正确与否;
是否突出中心部位景观;
图纸空间层次分布是否正确;
临摹图纸各部位线条优美度。
② 构筑物、建筑物、景观小品、植物等表现
各景观元素与整体比例是否协调;
各景观元素质感是否优美;
各景观元素光影是否合理。
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满;
布局是否错落有致;
疏密关系和光影组合是否恰到好处。
数字媒体艺术设计专业
1、测试对象:
中职类考生。
2、测试方式:
技能测试(游戏道具线稿临摹)
3、测试分值:
总分200分。
4、测试时限:
测试时间为90分钟。
5、组织形式:
(1) 每个考场(设在普通教室)限定30人。按考生信息核对序号,每15人一组,2组固定一个考场。
(2)考生在候考区由测试引导组教师组织考生一一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员领入考场。
(3)线稿临摹测试,每考室设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试要求:
线稿临摹试卷规格为8k纸(除试卷外,绘图铅笔、橡皮擦、铅笔刀、透明胶带等绘画工具由考生自备)。
7、测试范围:
(1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业适应性、职业潜质;
(2)基本操作规范:手绘技巧成熟度和空间整体性表现的情况;
(3)基本能力:能够把握游戏场景结构层次的准确性、构图完整性,能对细节进行刻画,有一定的艺术表现力。
① 游戏场景结构层次等表现的准确性
人物、静物等元素与空间整体比例是否协调;
人物形体表现是否优美;
人物与静物的空间透视是否合理;
② 整体构图
画面整体构图完整度,透视关系正确与否;
是否突出主体的艺术表达;
画面层次分布与空间表现是否正确;
画面中线条的优美度;
③ 最终成图效果
整体画面是否丰富饱满;
布局是否错落有致;
能对细节进行刻画,有一定的艺术表现力;
疏密关系和光影组合是否恰到好处。
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