一、考试目标
高职单独招生考试,旨在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对医学基础知识的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
二、 考试方法
考试方式:笔试(闭卷)
三、考试内容
第一部分:人体解剖学部分
1.运动系统:掌握关节的基本结构;脊柱的四个弯曲骨盆的构成;骨盆的分界及女性骨盆的形态特点、椎骨间的连接掌握肩、肘、髋、膝关节的构成和结构特点;掌握斜方肌、背阔肌、菱形肌、肱二头肌、胸肌以及臀大肌、股四头肌,股二头肌起止点和作用。
2.消化系统:掌握食管的三个狭窄位置及其临床意义;胃的形态结构位置和功能;大肠的特征性结构;肝门的概念、胆囊三角的概念及临床意义、肝胰壶腹的概念及开口位置。
3.呼吸系统:掌握呼吸道的组成与分部及上下呼吸道的分界;鼻窦的组成及其开口;喉腔最狭窄部位;肺门、肺根的概念及组成;左右主支气管的差异。
4.泌尿系统:掌握泌尿系统的组成和功能;肾的位置和被摸;输尿管 的三处狭窄;膀胱的位置和毗邻;膀胱三角的位置。
5.生殖系统:掌握男性生殖系统的组成;输精管的分部;男性尿道的分部、三处狭窄和两个弯曲的位置和临床意义。
6.内分泌系统:掌握内分泌系统的组成;甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、 垂体的位置和功能。
7.脉管系统:掌握脉管系统的组成;大、小循环的途径及关系;心传导系统的组成和功能;掌握体表可触及搏动的动脉名称;危险三角;肝门静脉与上、下腔静脉间的吻合途径。
8.感觉器:掌握眼球壁的层次;各层的分部及形态结构特点;眼球内容物的组成和功能;房水的产生及循环途径。
9.神经系统: 掌握神经系统的组成;脊髓的位置和外形和内部结构掌握脑神经的分部及功能。
第二部分:生理学部分
1.血液及血液循环:血浆渗透压、红细胞的正常值等,心脏的泵血功能、心肌细胞的生物电现象和生理特性。
2.呼吸系统:肺通气功能的指标、气体交换的原理、肺换气的过程影响因素、氧的运输、二氧化碳的运输。
3.消化与吸收:消化和吸收的概念、消化道平滑肌的生理特性、唾液、胃液、胰液、胆汁、小肠液、大肠液及其作用,吸收的部位及其机制。
4.泌尿系统:肾脏的结构特点、尿液浓缩的结构基础、尿液的浓缩和稀释;肾小球的滤功能、肾内的自身、神经、体液调节液及其排放。
5.感觉器官:感受器的一般生理特性、外耳中耳的功能、内耳耳蜗的功能感觉器官的定义分类、折光功能、眼的反光功能。
6.神经系统:神经元和神经纤维的概念、脊髓的感觉传导功能、大脑皮质对躯体运动的调节、自主神经系统的结构和功能特征大脑皮质的感觉分析功能。
7.内分泌系统:甲状腺激素、肾上腺皮质激素、胰岛素的生理作用及分泌调节、睾丸的功能、卵巢的功能、妊娠的过程及调节;激素的概念和分类、甲状腺激素的合成与代谢。
8.细胞的基本功能: 细胞膜的物质转运方式及特点、受体的概念和特征、静息及动作电位产生机制。
四、考核标准及分值
1.考试时间:90分钟。
2.试卷分值:200分。
3.试题内容比例:
运动系统约15%内分泌系统约5%
消化系统约15%脉管系统约15%
呼吸系统约10%感觉器官约5%
泌尿系统约10%神经系统约5%
生殖系统约10%内分泌系统约10%
4.题型比例
客观题约60%
主观题 约40%
五、参考教材(其他事项)
1.宋焱峰主编:《人体解剖学与组织胚胎学》,人民卫生出版社,高等卫生职业教育应用技能型规划教材,2016年。
2.杨桂染主编:《生理学》,国家卫生健康委员会“十三五”规划教材,全国高等职业教育教材,2018年。
官方原文地址:http://www.bzzyjsxy.cn/s.php/zhaoshengwang/item-view-id-14564.html