湖南2018年高职单招语文模拟试题参考答案

湖南2018年高职单招语文模拟试题参考答案

7.(1)当时唐弼的余党侵犯扶风，刘世让自己请求去安抚他，高祖答应了，不久，募集了几千人。(译出大意给2分;“寇”“许”“俄”三处，每译对一处给1分)

(2)你以前失陷在薛举军中(或：你以前被薛举俘虏)，派遣你弟弟偷偷跑回来表示诚心，现在又冒着危险来告诉我危难，这些都是为国家忧虑而忘了自身安危啊。(译出大意给2分;“陷”“效”“款诚”三处，每译对一处给1分)

8. “花枝已尽”用一“尽”字写出了繁花凋落、春光消逝的景象;“莺将老”用一“老”字形容雏莺渐长、叫声短促稀疏，说明春天已经归去。(2分)以“稀”字写 出桑叶将被采尽，暗示了季节特点;“眠”字运用拟人手法，形象生动地表现了蚕的慵懒之态，营造出安恬、闲适的氛围。(2分)同时，通过“已、将、渐、欲” 表明时间的推移，暗含了诗人惜春的淡淡情思。(1分)

9. 抒发了作者闲适容与、不慕荣利之情。(2分)颈联通过写诗人小村酒店沽酒的无意挑剔和在客舍的墙壁上即兴题诗，反映了作者随遇而安、恬然自适的心境。(或：“谁能择” 隐隐透露出诗人的无奈。在邮馆客舍的墙壁上，即兴题诗，把偶然的感受信手写出，体现了诗人旅途的寂寥。)(2分)尾联直抒胸臆，表达了作者的恬淡、旷达之情。2分)

10.(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)祇(祗)辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间(3)了却君王天下事 赢得生前身后名

11.(1)B E (B项3分，E项2分，A项1分)

(2)①引出了身为志愿者的中心人物约翰;②照应了后文取电脑往返需要三个小时的细节;③为后文安妮落下电脑后出现的尴尬气氛埋下了伏笔，从而刻画了约翰热心助人的品格。(每点3分，答出2点即可。)

(3)①热心助人，耐心和善。在家务繁忙之际，仍然参加志愿者活动;得知电脑落下后，面无愠色，仍不辞辛苦往返三小时帮我们去取。②幽默风趣，诗意浪漫。 在探讨职业时笑称自己是足球教练;提醒我们在他去取电脑的三个小时之中，欣赏伊利诺伊的枫树。③热爱家庭，安然坦率。热爱妻儿，自足于家务，自乐于相妻教 子。④为人细心，做事干练。再三提醒我们不遗漏宝贝;熟知女士箱子的色彩和款式，对其产地信手拈来;车子干净清爽。(每点2分，答出3点即可，如有其它答 案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分。)

(4)①交代了“我”来时的情景，一“来”一“去”，理顺并丰富了情节。②丰富了“我”对志愿者的认知，激发了“我”对下一个志愿者、下一段旅程“浓烈的 期待”。③通过塑造昔日家庭主妇玛丽安，烘托了全职主夫约翰。④借玛丽安因悲悼而投身社会、约翰因需要而效力家庭，观照普通人的生存状态，探讨人们的个人 价值与社会价值。⑤玛丽安家庭主妇的故事与约翰全职主夫的故事形成鲜明映照，互为补充，相得益彰。(每答出1点给2分，答出4点给8分。如有其它答案，可 根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分)

12.(1)C D(C项3分，D项2分，B项1分)

(2)①以悲观之体验过乐观之生活。被关警察局、走廊打地铺，学会了淡然达观面对生活困苦烦忧，从而对于现实生活的艰苦并不十分在意。②以无生之觉悟为有 生之事业。提出了中国古典诗词“弱德之美”的学说，整理出版《顾随文集》，录下戴先生的诗歌吟诵并在内地推广，献身于中国古典诗词的研究，“愿意生命结束 在讲台上”。(每点3分)

(3)①体现了传记史实性、真实性的特点。如熊烨对自己转换专业拜师先生门下的回忆，表现了叶嘉莹对诗词的热爱及其诗词讲授产生的巨大感召力。②使选材更 具典型性、代表性。文章主要选取叶嘉莹对诗词热爱的细节，如叶嘉莹在台湾身处困厄依然钻研学术收获成功、八旬后仍奔走国内外驻守讲台不辞劳累等，既表现了 她在诗词研究上的成就，又表现了她性情上的坚毅、矢志如一的特点。③在整体的概述中，穿插若干具体细节，使人物形象更加鲜明饱满。如天津师范大学学生徐晓 莉回忆昔日听课的细节，既表现了叶嘉莹国学根基深厚，又表现了她讲课非常生动。(每点3分，答出2点即可。如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述 合理的程度酌情给分。)

(4)①家庭熏陶。出生于书香世家，从小就受到传统文化的滋养。②教育引领。受到了辅仁大学顾随先生悉心教导与激励。③志趣高雅。热爱中华文化，主动钻研 西方文学理论，搭建了沟通中西方文化的桥梁。④经历坎坷。“文章憎命达”，她历经磨难，阅历丰富，拥有高洁精神和敏感心灵。⑤品格坚毅。具有艺术创新的自 觉精神，矢志不移追求艺术的新境界。年过八旬，依然在国内外奔走讲学。(每点2分，答出4点即可。如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程 度酌情给分)

16. ① 而忽略(轻视、漠视等)近处的人 ② 仰慕(关注、钦佩等)的是你的才华

③看到的只是你的缺点(写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分)

17.【示例】画面内容：一个穷人站在岸上专注地钓鱼，身旁的竹篓里已装满了鱼;对岸，一个富人正在用超长的鱼竿钩走穷人的鱼篓。 寓意：漫画讽刺了社会上某些人玩弄手段、巧取豪夺、不劳而获的丑恶行径。(答出画面内容给2分;答出寓意给3分;句子通顺给1分)

18.参照2015年度全国卷高考作文评分标准。

附参考译文：

刘世让，字元钦，雍州醴泉人。在隋朝任徵仕郎。唐高祖到了长安，刘世让凭湋川这片土地归顺，于是授予他通议大夫的官职。当时唐弼的余党侵犯扶风，刘世让自 己请求去安抚他，高祖答应了，不久，募集了几千人。又作为安定道行军总管，率领军队来抵抗薛举，被打败，刘世让和他的弟弟刘宝都被薛举的军队俘获。薛举将 要到城下，让他欺骗城中的人说：“大军从五路已逼近长安，应该打开城门早早投降。”刘世让假装答应，却趁机告诉城中人说：“敌兵的数目最多不过如此而已。 应该好好地坚守，以保证安全。”薛举敬重他坚守节操，最终并没有杀害他。唐太宗当时在高墌驻扎军队，刘世让偷偷地让他的弟弟刘宝逃回来，报告敌军的实际情 况，唐高祖嘉奖了他，赐给他家一千匹帛。等到平定了敌人，刘世让得以回来，唐高祖授予他彭州刺史的职务。

不久，他又兼任陕东道行军总管，与永安王李孝基共同在夏县攻打吕崇茂，各路军马吃了败仗，刘世让与唐俭都被敌人俘获。他在狱中听说独孤怀恩有叛逆的阴谋， 逃跑回来报告了唐高祖。当时唐高祖正渡过黄河，将要到独孤怀恩的军营去，听到这个危难后惊叹说：“刘世让的到来，难道不是天命吗?”于是慰劳他说：“你以 前失陷在薛举军中，派遣你弟弟偷偷跑回表示诚心，现在又冒着危险来告诉我危难，这些都是为国家忧虑而忘了自身安危啊。”不久封刘世让为弘农郡公，赏赐庄园 一座，钱一百万。

刘世让屡次升迁，做了并 州总管，率领军队驻扎在雁门。突厥处罗可汗与高开道、苑君璋并力攻打他，情形十分危急。鸿胪卿郑元璹先前出使，留在突厥，可汗命郑元璹来劝说他，刘世让厉 声地说：“大丈夫怎么能为夷狄作说客呢!”持续了一个多月，敌人才退却。等郑元璹回来，述说刘世让忠贞勇敢，唐高祖下旨褒奖刘世让，赐给他良马。没多久， 皇上召见，任命他做广州总管。他将要赴任时，唐高祖问他防守边疆的策略，刘世让回答说：“突厥南下侵犯，只不过把马邑作为他的中路罢了。按照我的设想，请 在崞城派置一位智勇双全的将领，多储备些金帛，凡是来投降的都厚厚地赏赐他，出几次奇兵掠夺敌人的城下，割踩他们的庄稼，破坏他们的产业。不超出一年，他 们就没了粮食，马邑就不足为虑了。”唐高祖说：“除了你没有人可以来当此重任。”于是让刘世让飞驰去策划这件事。突厥怕他的威名，于是使用反间计，说刘世 让与可汗通敌为谋，将要作乱。唐高祖没有审察这件事，就杀了刘世让，抄没了他的家产。贞观初年，突厥投降的人说刘世让当初并无叛逆的阴谋，皇上才赦免了刘 世让的妻子和儿女。