高校招生自主权体现在哪些方面？

高校根据自身办学定位，经教育部或省级教育行政部门批准，可采取多元方式选拔录取学生。如既可通过统一招生考试方式选拔学生，也可通过自主招生、保送生招生、高水平运动队、高水平艺术团、高职院校单独招生等渠道选拔人才。

在高考统一招生中，高校可以根据不同专业特点和人才培养规律，自主确定按专业大类或按专业招生录取。同时，学校可根据专业培养目标，对学业水平考试的选考科目、科目组合，以及学生综合素质评价的使用等提出要求。

高校招生自主权

从2009年起，生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5%的上限。2008年进行自主选拔录取改革试点的高校已由原来的59所扩大到68所，高校招生自主权也在进一步扩大。对少数特别优秀的考生，高校可以突破原有的考生分数必须达到生源所在地同批次分数线的限制，不拘一格大胆选才。重点高校2009年自主招生政策陆续出台。

高校招生自主权-背景资料

大学希望招到“个性相符”的学生，高校的招生自主权，自主招生青睐偏才怪才是办学自主权的重要组成部分。因为不同的高校各有“个性”，高考分数不可能反映它所需要的学生的特点。一些学校希望招到的学生成绩优秀、全面发展，因为学校要培养的并不是单纯的技术人才，而是将来各个领域的领袖型人才;也有的高校希望培养教育家，或者是未来工程界的大师，等等。学校的人才培养目标不同，所需要的学生的特点不同学生特点究竟如何，这并非一张高考试卷可以评定。现在从小学、初中一直到中考、高考的试卷，往往更多地考查一个学生的仔细程度，至于学生的创新能力和思考能力则难以充分反映，在这样的情况下，如何能够期待高考时录取到与大学培养目标一致的学生。平行志愿强化了高考分数的作用。实行平行志愿后，所有的高校都承诺不退档，既不敢也不忍心退档，因为如果退档的话，对学生来说太残酷了。实行平行志愿实际上强化了高考分数的作用见档即录的做法，使得学校无法在一定的分数范围内挑选更适合自己的学生。

高校招生自主权-主要措施

高校的特殊招生报名采取“中学推荐为主、个人自荐为辅”的申请原则，实行网上报名与书面报名相结合的方式。考生报名时，可登录相关高校网站下载报名表，由中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，直接向高校报名。报考保送生资格考试的考生，必须符合教育部规定的有关条件。解决问题的办法，就是扩大自主招生的比例。虽然平行志愿更多地强调了分数，而不是学生个性和学校个性的匹配，但教育部5%上限的放开，可以说是对平行志愿的一个补充也许今后部分有条件的高校会将更多的招生名额用在自主选拔录取试验上，以此弥补平行志愿“唯分数论”的缺憾。

高校招生自主权-显著特点

在自主招生、保送生、艺术特长生、体育特长生四类特殊招生中，自主招生报考的考生最多，大部分的考生都将冲刺目标锁定在清华大学、北京大学等名牌高校。近年来，随着高校招生改革力度加大和素质教育的实施，报名参加特殊招生且被高校录取的考生逐年增多，但高校的特殊招生门槛仍较高，竞争十分激烈。选拔考试严格，如自主招生除符合报名条件以外，还要参加笔试、面试，且命中率很低。

高校招生自主权-注意事项

辑报名自主招生应避免盲目，高校特殊招生有艺术特长生、高水平自主招生面试运动员、自主招生和保送生四大类，各高校特殊招生简章出台和报名一般都集中在11月、12月，测试在下年初举行。高校的自主招生一般都是自己出题，所以这对死读书、应试型的学生来说就比较难了。平时博览群书，不拘泥于传统的应试型课本知识的考生比较适合参加自主招生。那些有超常的创新和实践能力或在文艺方面有特殊才能的“怪才”学生胜算比较大。学生进入大学的主要途径还是高考，考生报名时，必须量力而行，搞清楚自己成绩属于什么档次、什么位置，千万不要盲目选择学校。为此，考生在报考特殊招生时，应充分考虑自己的学习实际成绩和特长，不要盲目报名，马不停蹄地“赶考”，既浪费财力、精力，又影响了正常学习。