四川工程职业技术学院2020年单独招生考试综合测试要点与形式

一、综合素质面试(选择综合素质面试的普通高中考生和美术类生)(A类面试)

二、中职考生职业能力测试(B类面试，共分B1至B7七个小类)

1.加工制造类职业能力测试(加工制造类中职考生)(B1类面试)

2.信息技术类职业能力测试(信息技术中职考生)(B2类面试)

信息技术一类中职考生职业能力测试

信息技术二类中职考生职业能力测试

3. 土木水利类职业能力测试(土木水利类中职考生)(B3类面试)

附：土木水利类职业技能测试模块评分细则

4. 旅游服务一类职业能力测试(旅游服务一类中职考生)(B4类面试)

5. 财经商贸类职业能力测试(财经商贸类中职考生)(B5类面试)

6.教育类职业能力测试(教育类中职考生)(B6类面试)

测试项目说明

(1)基本素养

考生从规定命题中自主选择某一题目应答。

(2)幼儿教师职业素养

考生抽取命题，完成命题内容。命题内容分为讲述幼儿故事和回答专业问题两部分内容。

A 讲述幼儿故事

要求运用流畅的普通话、恰当的态势语，绘声绘色地讲述故事情节和塑造角色。

B回答专业问题

围绕幼儿教师职业理想、职业道德、专业素养和专业学习实践体会等方面设置命题题目，考生根据具体题目内容和要求现场作答。

(3)幼儿教师职业技能

考生在声乐、器乐、舞蹈、美术等4项内容中任选1项展示，时间不超过5分钟(美术除外)，考生自选自备展示内容，自备音乐、乐谱、服装、道具等，考场提供钢琴。考官依据考生所选技能项目，按照相应的评分办法，对考生专业技能水平进行综合评分。

美术现场测试时间20分钟，考生根据命题试卷中儿童画题材题目，快速默画完成儿童简笔画作品一幅，考场提供专用画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，其余材料自备。

A 声乐类测试内容和评分办法

主要根据嗓音条件、演唱方法、表现能力、作品难度等方面综合评分。

嗓音条件

主要从音色、音质、音域和音量等综合表现评分。

演唱方法

主要从演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧综合表现评分。

表现能力

主要从歌唱技巧、情感表现等综合表现评分。

作品难度

主要从作品表现难度和艺术性等综合表现评分。

B 器乐类测试内容和评分办法

主要根据考生演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品难度等方面综合评分。

演奏方法

主要从演奏的姿势和基本方法是否规范、正确等综合表现评分。

演奏技巧

主要从演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握难度与熟练难度等综合表现评分。。

表现能力

主要从演奏乐曲的艺术处理能力、感染力及整体艺术效果等综合表现评分。

作品难度

主要从演奏的乐曲(或基本技术练习)在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易难度等综合表现评分。

C 舞蹈类测试内容和评分办法

主要根据考生基本功、表现能力与韵律感、作品难度等方面综合评分。

基本功

主要从舞蹈基本动作、技巧的掌握及完成的难度等综合表现评分。

表现能力与韵律感

主要从运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力，以及动作表现的韵律是否清晰、协调、流畅等综合表现评分。

作品难度

主要从动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易度等综合表现评分。

D 美术类评分办法

主要在结构比例、造型特征、表现技巧与创作能力等方面综合评分。

结构比例

主要从作品是否构图合理、比例匀称、完整得体、视觉效果舒适、生动等方面综合评分。

造型特征

主要从整体的观察方法，所画物象特征、造型一般规律、造型形象生动、线条和位置关系连贯流畅等方面综合评分。

表现技巧

主要从正确运用工具材料、绘画表现技巧、表现对象的视觉特征等方面是否具备较好的绘画基本能力综合评分。

创作能力

主要从作品风格及个性特征的表现能力，画面想象力和视觉效果等方面综合评分。

7.汽车类职业能力测试(汽车类中职考生)(B7类面试)

三、文艺特长生专业测试(C类面试，面试过程实行全程录像)

测试项目说明

(一)基本素养

考生从规定命题中自主选择某一题目应答。

(二)艺术素养

考生在声乐、器乐、舞蹈、播音主持等4个特长项目中任选1个项目现场展示结束后，考官结合考生所展示的特长项目，进行艺术基本知识和素养方面的交流提问，考官也可结合考生填报的专业提问。

(三)艺术特长

考生在声乐、器乐、舞蹈、播音主持等4项内容中任选1项展示，时间不超过5分钟，考生自选自备展示内容，自备音乐、乐谱、服装、道具等，考场提供钢琴。考官依据考生所选技能项目，按照相应的评分办法，对考生专业技能水平进行综合评分。

附：文艺特长测试内容和评分办法

该科目考核为个别面试，每个考生考核总时间为5分钟。

考生自选思想内容健康的歌曲演唱一首，曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。主要根据考生嗓音条件、演唱方法、表现能力和作品难度几个方面进行考核。

考生自备所需伴奏带，也可自带乐谱，由考官现场钢琴伴奏。

1.嗓音条件

考核内容：考核演唱者学习声乐所应具备的嗓音条件，主要包括音色、音质、音域和音量等。

考核要点：发声器官健康、无喉疾病变，声带开合良好，声音干净、音质纯净、有一定音域、音量，可塑性强、富于表现力。

2.演唱方法

考核内容：演唱时发声的科学方法，主要包括演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧。

考核要点：歌唱状态良好，方法正确，声音自然顺畅、音色变化自如，做到三个准确：音高准确、节奏准确、咬字吐字准确且清晰。

3.表现能力

考核内容：通过各种歌唱技巧表现出的对歌曲情感方面进行艺术处理的能力。

考核要点：把握音准、节奏、演唱风格、速度、力度对比变化等方面的完整性、感染力及控制能力，演唱的技巧及歌曲艺术处理得当，有一定表现力，整体效果较好。

4.作品难度

考核内容：作品难度和艺术性。

考核要点：演唱歌曲在旋律、音域、风格、感情表现及技巧等方面的难度和艺术性。

器乐类

该科目考核为个别面试，每个考生考核总时间为5分钟。

考生自选演奏曲目一首，演奏曲目可以是各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲和练习曲，以及音阶等基本技术练习。主要根据考生演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品难度等几个方面进行考核。

表演不带伴奏。除钢琴外，考生所使用的乐器自备。

1.演奏方法

考核内容：考核演奏的姿势和基本方法。

考核要点：演奏方法正确，演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、持弓、运弓(弦乐器)、口形(管乐器)等方面是否正确、规范。

2.演奏技巧

考核内容：考核演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握程度与熟练程度。

考核要点：有一定演奏技巧，音高、节奏准确，基本功扎实，演奏熟练完整。

3.表现能力

考核内容：对乐曲的艺术处理能力、演奏的感染力及整体艺术效果。

考核要点：器乐的表现力强，对作品艺术风格的诠释较准确，对速度、力度的把握准确、处理得当。

4.作品难度

考核内容：考核演奏的乐曲(或基本技术练习)在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易程度。

考核要点：艺术感染力较强，整体效果较好，作品技巧及表现要求有一定难度。

舞蹈类

该科目考核为个别面试，每个考生考核总时间为5分钟。

要求考生从民族舞、古典舞、芭蕾舞和现代舞等体裁的舞蹈中自选一段舞蹈作品或舞段进行表演。主要根据考生形体条件、基本功、表现能力与韵律感、作品难度等几个方面进行考核。

1.基本功

考核内容：考核舞蹈的基本技能动作。

考核要点：常见规范的舞蹈基本动作及技巧的掌握及完成的难度。

2.表现能力与韵律感

考核内容：运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅，把握舞蹈风格的准确程度。

考核要点：对舞蹈作品艺术风格和情绪情感把握较为准确，表情与动作结合自然协调且较有韵律感。

3.作品难度

考核内容：完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易程度。

考核要点：完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感表现好，能体现考生本人的舞蹈艺术水平，并有一定难度。

播音主持类

该科目考核为个别面试，每个考生考核总时间为5分钟。

考生自备思想内容健康的文学作品(诗歌散文、小说片段、寓言故事等)脱稿朗诵。主要根据考生语音面貌、表现能力、作品难度等几个方面进行考核。

1.语音面貌

考核内容：音量、音质、口齿、普通话等。

考核要点：声音洪亮、音色优美、语音清晰、普通话标准。

2.表现力

考核内容：运用各种表达技巧和态势动作诠释作品内容和情感的表现能力和感染力，把握作品的准确程度。

考核要点：对作品内容和情感把握准确，表达流畅，表情与动作自然恰当，富有感染力。

3.作品难度

考核内容：作品难度和艺术性。

考核要点：朗诵的作品在感情表现及技巧等方面的难度和艺术性。

四、体育特长生专业测试(D类面试)

官方原文地址：https://www.scetc.com/2020/0213/c1356a65522/page.htm