皖北卫生职业学院2020年高职单招护理系简介

本文是皖北卫生职业学院2020年高职单招护理系简介，皖北卫生职业学院是经安徽省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高校，是皖北地区唯一公办卫生类全日制高等职业院校、宿州市全科医生培训基地、蚌埠医学院护理学专业本科继续教育教学点。

皖北卫生职业学院2020年高职单招护理系简介

护理系设有护理、助产、医学美容技术、老年保健与管理、幼儿发展与健康管理、家政服务与管理(母婴护理方向)6个专业，拥有一支职称、年龄结构合理和素质较高的专业师资队伍，现有专职教师42人，兼职教师61人，其中，高级职称10人，硕士32人，中级职称25人，“双师型”教师58人。学院特聘北京协和医院整形外科的丁小邦博士后作为医学美容技术专业教授。

护理系在省内外拥有稳定、规模大、条件好、联系紧密的见习与实习基地40多所，绝大多数为三级甲等综合性医院，包括中国人民解放军总医院、安徽省立医院、安徽医科大学第一附属医院和第二附属医院、蚌埠医学院第一附属医院和第二附属医院、徐州医科大学附属医院、皖南医学院附属弋矶山医院、浙江中医药大学附属医院、宿州市立医院等，为教学见习与毕业实习提供了可靠的保障，满足了专业教学任务的需要。

护理系注重校院合作，与蚌埠市中医医院联合开办了“护理专业医教协同教学改革实验班”，推进了护理专业人才培养的教学改革。

皖北卫生职业学院2020年高职单招护理系专业介绍

护理专业

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的具有实践能力和创新能力，能够胜任临床护理、社区护理、卫生保健服务、康复护理、老年护理、精神护理和护理管理等工作的高素质技术技能型护理专业人才。

核心课程：护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理学导论、老年护理学、传染病护理学。

就业方向：毕业后在全国各级各类医院及城乡社区、疗养、康复、健康保健等医疗卫生机构从事护理技术岗位和护理管理岗位。

助产专业

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展的，具备一定自然科学和人文社会科学知识及良好职业道德，掌握助产专业必需的基本理论知识、较强的专业技能，能在各级医疗卫生和服务机构从事临床助产及母婴保健工作的高素质高技能应用型专门人才。

核心课程：护理学基础、健康评估、妇科护理、儿科护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、母婴保健、急救护理技术、心理与精神护理、护理礼仪、人际沟通等。

就业方向：从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用型专门人才。服务于全国各级医院及城乡社区、疗养、康复、健康保健等医疗卫生机构的护理、助产士、妇幼保健员、育婴师等岗位。

医学美容技术专业

培养目标：培养具有良好职业素质和道德修养，具有较强的人际交往与沟通能力，信息和团队协作能力，掌握美容医学基本知识和技能，能适应美容行业发展需要的高素质美容技术人才。

核心课程：美容人体解剖学、美容化妆品、美容营养学、中医美容护肤技术、美容皮肤科学、美容外科学、美容护肤技术、化妆造型、形象设计、美容牙科学、美容咨询与沟通、美容企业经营与管理等。

就业方向：主要面向美容医院、美容门诊、大型美容机构、抗衰中心、美容仪器公司、化妆品公司等，从事美容咨询师、美容顾问、美容机构经营与管理、美容导师、美容讲师等服务岗位。

家政服务与管理专业(母婴护理方向)

培养目标：本专业按照能力、知识、素质协调发展的人才培养模式，突出“实用型”的学科特色，培养掌握现代护理基本理论和技能、实践能力强的德、智、体、美全面发展的高素质母婴护理人才。同时充分发挥母婴护理学的专业优势，积极开展对外交流与合作。

核心课程：家政学导论、母婴保健、新生儿护理、营养学、社会心理学、心理咨询、基础医学概论、临床医学概论、护理学

就业方向：主要从事母婴保健工作的高级技术应用型专门人才。各级家政服务公司、月子会所及医院、城乡社区等母婴护理岗位，如妇幼保健员、育婴师等。

老年保健与管理

培养目标：培养适应我国养老服务事业发展需要，熟悉常用老年保健技术及机构管理知识和技能，具有较强的人际沟通能力、社会工作能力和持续发展能力，具有良好职业道德和人文素养，能在机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务体系中从事保健技术服务和管理工作的高素质技术技能型健康服务专门人才。本专业核心能力为：老年生活护理、老年心理护理、常见老年疾病照护、老年康复训练指导、老年健康管理、老年生活规划文娱设计能力。

核心课程：老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、老年营养管理、老年群体活动设计、环境及辅具评估与管理。

就业方向：毕业生面向基层一线工作，主要包括各级各类养老服务机构、社区服务中心的养老服务部门、各类居家养老服务支持机构的核心照护技术岗位群、技术管理岗位。

幼儿发展与健康管理

培养目标：培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有开阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能;具有开拓创新意识和实际的操作能力。

核心课程：健康管理学、幼儿心理学、幼儿教育学、营养学、幼儿医学基础、生命教育概论、幼儿疾病预防与照顾、幼儿艺术教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿发展心理学、营养与食品卫生、儿童心理与行为测评。

就业方向：主要有能适应社会发展和现代幼儿教育改革和发展的高等专科程度的幼儿园教师、幼儿艺术教育教师、健康管理师、保育员、幼儿园多媒体综合应用教育教师及幼儿园管理人才，毕业生还可在媒体、图书出版部门、幼儿运动研究机构等从事相关的摄像、编辑、管理、研发等工作。