榆林学院2020年职业教育单招本科专业技能联考考试大纲（汉语言与文秘类专业）

榆林学院2020年职业教育单招本科专业技能联考考试大纲（汉语言与文秘类专业）

一、考试目的

陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的汉语言与文秘类专业。

二、考试要求

1.识记 指识别和记忆。

2.理解 指领会并能简单地解释。

3.分析综合 指分解剖析和归纳整理。

4.表达应用 指对语文知识和能力的运用。

5.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别赏析和评说。

这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。

三、考试范围

(一)现代汉语基础知识及其应用。

1.识记

正确读写3500个常用汉字。

2.表达应用

(1)正确理解和运用常用词语(包括熟语)。

(2)辨析并修改病句，病句包括以下类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(3)扩展语句、压缩语段。

(4)选用、仿用、变换句式。

(5)正确运用常用的修辞方法，比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

(6)正确使用标点符号。

(二)文学常识和名句名篇

1.识记

(1)识记教材涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作。

(2)默写教材要求背诵的名句名段名篇。

2.理解

文学体裁常识(诗歌、散文、小说、戏剧和实用文体常识)。

(三)文言文和古代诗歌阅读

理解教材所选文言文和古代诗词;初步阅读课外浅显文言文和古代诗歌。

1.理解

(1)常见文言实词在文中的含义。

(2)常见文言虚词在文中的用法和意义：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。

(3)词类活用。

(4)常见文言句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、

成分省略。

(5)理解并翻译教材中诗文的重要句子。

2.分析综合

归纳内容要点，概括中心意思。

3.鉴赏评价

(1)初步欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

(2)初步评价作品的思想内容和艺术手法。

(四)现代文阅读

能读懂一般社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。

1.理解

文中重要词句在具体语境中的含义。

2.分析综合

(1)分析文章结构，把握文章的写作思路。

(2)概括文章的中心意思。

(3)根据文章内容进行合理推断和想象。

3.鉴赏评价

(1)初步赏析文学作品的形象语言和表达技巧。

(2)初步评价文章的内容和形式特点。

(五)文体应用

表达应用

(1)掌握记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文体功能。

(2)掌握记叙文、议论文、说明文的基本要素和基本结构。

(3)掌握叙述、议论、描写、说明、抒情五种表达方式在文体中的使用效果。

(4)掌握常用应用文的文体要求及行文习惯，常用应用文包括书信、合同、通知、请示、计划、总结、会议记录、述职报告、启事、条据等。

四、考试形式及试卷结构

(一)考试方式。

1.考试采用上机考试形式。

2.试卷满分为300分。

3.考试限定用时为120分钟。

(二)试题类型。

填空题、判断题、选择题(含单项选择和多项选择)。

(三)赋分比例

1.语言文字应用(共30题，每题3分，共90分)

2.文学常识(共20题，每题3分，共60分)

3.古诗文阅读(共20题，每题3分，共60分)

4.现代文阅读(共30题，每题3分，共90分)

5.文体应用(共20题，每题3分，共60分)

五、教材参考版本

高等教育出版社，国家规划教材，语文(基础模块)上册修订版，2013年6月，主编：倪文锦、于黔勋;语文(基础模块)下册，2013年6月，主编：倪文锦;语文(拓展模块)，2013年1月，总主编：倪文锦、于黔勋，主编：陆迎真。

六、重点篇目

基础模块上册：《我的母亲》《卖白菜》《我的空中楼阁》《离太阳最近的树》《哦，香雪》《项链》《读书人是幸福人》《致橡树》《我愿意是急流》《永远的蝴蝶》《诗经》二首(《静女》《采薇》)《子路曾皙冉有公西华侍坐》《劝学》《廉颇蔺相如列传》。

基础模块下册：《善良》《人生的境界》《南州六月荔枝丹》《边城》《林黛玉进贾府》《荷塘月色》现代诗二首(《我爱这土地》《雨巷》)《雷雨》《窦娥冤》《唐诗二首》(《将进酒》《琵琶行》并序)《宋词二首》(《念奴娇•赤壁怀古》《雨霖铃》)《师说》《启事》《通知》。

拓展模块：《废墟的召唤》《内蒙访古》《鸿门宴》《兰亭集序》《祝福》《一个人的遭遇》《六国论》《游褒禅山记》。