2019年四川省普通高校对口招生统一考试教育类专业题型示例

2019年四川省普通高校对口招生统一考试教育类专业题型示例

(考试时间150分钟，满分350分，闭卷笔试)

一、单项选择题(共50小题，每小题3分，共150分。每小题所给的四个选项中，只有一个正确答案，错选或漏选均不得分)

题型示例：幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。

A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏

二、判断题(共20小题，每小题 2 分，共 40 分。正确的在答题卡上涂“√”，错误的在答题卡上涂“×”)

题型示例：给幼儿滴眼药水时，把药液滴在眼珠正中。( )

三、简答题(共4小题，每小题 10分，共 40 分)

题型示例：简述幼儿生长发育的规律。

四、材料分析题(共3小题，每小题20分，共60分)

案例材料：

一天，菲菲找到王老师说：“老师，今天我想教小朋友折小兔子，好吗?”王老师欣然同意。菲菲马上在手工区兴奋地教了起来，但由于她在教的过程中自己的示范动作太快，叙述时语言表达也不具体，参与学习的小朋友们一脸迷茫。当时老师并没有打断她，而是想引导她根据别人的反应进行自我调整。果然，一会儿功夫，菲菲就被小朋友们围起来，问这儿问那儿，菲菲有些应接不暇了。菲菲急忙找老师商量：“老师，我再讲一遍吧!他们怎么都不会?”老师笑着说：“好吧!别着急，想想他们是没看清，还是没听明白?”菲菲想了想说：“要不我讲慢些?”老师说：“好!那你就试试吧!”这次，菲菲放慢了速度，“你们看，折的时候要先这样、再这样”地讲着，有时还高高举起范例让大家看，最后，当小朋友都高兴地举着小兔子相互炫耀时，菲菲也感受到成功的喜悦。

问题：

分析案例中教师与幼儿的行为，并结合案例谈谈你对师幼互动的看法。

五、活动设计题(共60分)

大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

请根据李老师班级情况，围绕主题设计一个活动，写出具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。