2017年成考专升本教育理论模拟试题一,是针对成考专升本中教育理论的模拟试题。
一、选择题
1.记忆过程包括( )。
A.识记、保持和遗忘
B.识记、再认和回忆
C.识记、保持和联想
D.识记、保持、再认或回忆
2.班级授课制产生于( )
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
3.在不同社会,或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有( )。
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
4.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( )
A.时快时慢
B.先快后慢
C.先慢后快
D.均匀递减
5.学校产生于( )。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
6.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的?( )
A.动机
B.认识
C.个性
D.态度
7.思想品德教育过程又称( )。
A.道德教育过程
B.政治教育过程
C.德育过程
D.思想教育过程
8.马克思主义认为教育起源于( )。
A.神话
B.生产劳动
C.本能
D.无意识模仿
9.情绪兴奋性比较弱,心境平稳,行为缓慢,墨守成规,沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
10. 课程计划的首要问题是( )
A.学科开设顺序
B.教学时数
C.课程设置
D.学年编制
11.马斯洛需要层次中的最高层次需要是( )
A. 生理与安全需要
B. 社交与尊重需要
C. 求知与审美需要
D. 自我实现需要
12. 赫尔巴特认为教学过程可分为( )、联想、系统、方法四个阶段。
A.分析
B.综合
C.明了
D.统合
13.提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是( )
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.庄子
14.个人的观念与行为由于受实际的或想像的群体压力的影响,而与多数人保持一致的现象称为( )
A.从众
B.依从
C.顺从
D.顺从
15. 社会教育的主要途径是( )
A.家庭、环境和各种校外机构
B.家庭、环境和社会意识形态
C.社区、各种校外机构和大众媒介
D.家庭、学校和社会
16. 教学活动的主体是( )。
A.教材
B.教师
C.教学手段
D.学生
17. 在教育实践中应当“五育”并举,这反映了( )。
A.“五育”各有其相对独立性
B.“五育”的地位存在不均衡性
C.“五育”之间具有内在联系
D.“五育”可以相互取代
18.根据动机的性质及社会价值的不同,可把动机分为( )。
A.生理性与社会性的动机
B.长远与短暂的动机
C.高尚与低级的动机
D.主导性与辅助性的动机
19.教育学的研究对象一般为()
A.教育现象及规律
B.教育政策与法规
C.教育理论与实践
D.教育历史与现实
20.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为( )
A.气质
B.性格
C.意志
D.情感
21.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( )。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.时快时慢
D.均匀递减
22.人格结构中的核心成分是()
A.能力
B.气质
C.态度
D.性格
23.“眼观六路,耳听八方”是
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的分配
D.注意的转移
24.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是()
A.王军高
B.张燕高
C.相等
D.无法比较
25. 情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式( )
A.需要
B.动机
C.态度
D.认知
26.下列不属于家庭教育的特点的是( )。
A.教育内容的生活化
B.教育方式的情感化
C.教育方法的多样化
D.教育过程的程序化
27.学生效仿教师提供的示范操作动作,在头脑中形成有关操作活动的动觉映像,这是操作技能形成的哪个阶段 ( )
A. 操作整合
B. 操作模仿
C. 操作熟练
D. 操作定向
28. 智力的核心成分是( )
A.创造能力
B.抽象思维能力
C.观察力
D.记忆力
29.班主任工作总结一般分为 ( )
A.学习总结和思想总结
B.学期总结和学年总结
C.全面总结和专题总结
D.课内总结和课外总结
30.在全部教育工作中居于核心地位的是( )
A.教育目的
B.教育制度
C.课程
D.教学
二、辨析题
10.能力的形成与知识的掌握同步。
三、简答题
3.简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。
四、论述题
7.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?