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2021年成人高考专升本教育理论选择题3

责编:杨锐频 2021-05-14
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点击查看>>2021年成人高考专升本教育理论模拟题

41.掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的 ( )

A. 学习积极性

B. 学习自觉性

C. 要花多长时间

D. 智力水平

正确答案是 C

42.李华同学因在班上排名靠后,为了改变自己在班上的排名位置,他暗暗地努力学习,这样的学习动机属于( )

A. 认知内驱力

B. 附属内驱力

C. 自我提高内驱力

D. 交往内驱力

正确答案是 C

43.小晶同学在学习舞蹈的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的 ( )

A. 高原现象

B. 倒摄抑制

C. 生理极限

D. 资源管理策略

正确答案是 A

44.教师在布置作业时,下列哪种做法是不可取的?()

A. 课堂练习的布置与教学目标相一致

B. 练习题的设计富于变化,并有适当的难度

C. 只给学生一些知识记忆性的练习

D. 教师给学生以适当的帮助

正确答案是 C

45.关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的安排会影响教学和学习,其中坐在_是最积极的学习者。( )

A. 教室前面几排及中间几列

B. 中心区域

C. 后排

D. 左右两列

正确答案是 A

学生座位的安排会影响课堂教学和学习,坐在教室前面几排以及中间几列的学生似乎是最积极的学习者,教师大多时间都站在这些座位的前面,师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域。

46.掌握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于( )

A. 并列结合学习

B. 下位学习

C. 上位学习

D. 强化学习

正确答案是 B

下位学习,又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。

47.同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面闯进来一位学生家长,大家都把视线转向他。从心里学角度看,这是( )

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 想象力

D. 观察力

正确答案是 B

无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

48.小红在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这种学习是( )

A. 言语信息

B. 心智技能

C. 动作技能

D. 智慧技能

正确答案是 A

言语信息,表现为陈述观念的能力,指的是指能用言语或语言表达的知识。

49.教学过程中具有间接性,主要指的是学生( )

A. 间接地获得知识

B. 获得间接经验

C. 有教师帮助去获得知识

D. 有同学帮助去获得知识

正确答案是 B

教学过程的间接性主要是指学生学习的内容多为间接性经验,当然也有直接经验的成分。

50.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般恩威智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的 ( )

A. 唯一选择

B. 内容

C. 途径

D. 基础

正确答案是 D

掌握知识是智能发展的主要基础。(正面)学生的智能是在掌握知识技能的过程中形成、发展和表现出来。(反面)离开或排斥掌握知识,智能发展无从生长。

51.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法( )

A. 陶冶教育

B. 榜样示范

C. 实际锻炼

D. 品德评价

正确答案是 A

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

52.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究新知识核问题的方法是( )

A. 讲授法

B. 发现法

C. 掌握学习法

D. 头脑风暴法

正确答案是 B

发现教学也称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段,创设问题情境属第一步。

53.转化后进生,首先要做的是( )

A. 帮助后进生树立自信心

B. 帮助后进生搞好学习

C. 做好家访,争取家长配合

D. 帮助后进生改正缺点

正确答案是 A

转化后进生,首先要做的是帮助后进生树立自信心。

54.课时计划的主要组成部分是( )

A. 教学目的

B. 教学方法

C. 教学进程

D. 课的类型

正确答案是 C

课时计划又称教案,包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。其中,教学进程是课时计划的主要组成部分。

55.教学过程中最基本的环节是( )

A. 组织教学

B. 讲授课教材

C. 巩固新教材

D. 检查复习

正确答案是 B

教学过程中最基本的环节是讲授新知识。

56.一下选项中,不属于经典条件反射的是( )

A. 望梅止渴

B. 画饼充饥

C. 谈虎色变

D. 叶公好龙

正确答案是 D

经典性条件反射,就是一种刺激替代过程,即由一个新的、中性的刺激替代了原先自然引发反应的无条件刺激。四个选项中,“望梅止渴”“画饼充饥”“谈虎色变”均属于经典性条件反射现象,只有“叶公好龙”不属于经典性条件反射现象,故选D。

57.下列反映迁移的词语是( )

A. 习性结合

B. 教学相关

C. 触类旁通

D. 不愤不启

正确答案是 C

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是学习的一种普遍现象,广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中,平时所说的 “举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。通过迁移,各种经验得以沟通,经验结构得以整合。

58.短时记忆中信息转入长时记忆必须经过( )

A. 重新学习

B. 复习

C. 复述

D. 注意

正确答案是 C

复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种:一种是机械复述,即将短时记忆中的信息不断地简单重复;另一种是精细复述,即将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。

59.倒摄抑制现象的遗忘理论是( )

A. 衰退理论

B. 干扰理论

C. 线索--依存理论

D. 动机--遗忘理论

正确答案是 B

干扰说认为,遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除,记忆就能恢复,而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用,则称为倒摄抑制。

60.形象联想学习策略属于( )

A. 复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 问题解决策略

正确答案是 B

形象联想的策略属于精加工策略。形象联想法。这种方法是通过人为联想,使无意义的难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合,从而提高记忆效果。想象的形象越鲜明越具体越好,形象越夸张、奇特越好,形象之间的逻辑联系越紧密越好。

61.徐刚在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方法,最恰当的一项是( )

A. 马上制止,让徐刚站到讲台边

B. 不予理睬,继续课堂教学

C. 稍作停顿,批评训斥学生

D. 幽默化解,缓和课堂气氛

正确答案是 D

62.在体育活动中起主导作用的是( )

A. 教师

B. 学生

C. 教材

D. 教学手段

正确答案是 A

63.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )

A. 精细加工策略

B. 组织策略

C. 复述策略

D. 做笔记策略

正确答案是 B

64.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )

A. 学生只有机械记忆的能力

B. 教师的知识、能力是不一样的

C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

正确答案是 C

65.教育心理学研究的核心内容是( )

A. 教学方法

B. 教师

C. 学生

D. 学习过程

正确答案是 D

教育心理学的研究核心内容是学习心理。

66.罗杰主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这样教学模式为( )

A. 非指导性教学模式

B. 机构化主义课程模式

C. 发展性教学模式

D. 最优化教学模式

正确答案是 A

罗杰斯提出了学生问题中心的教学模式,也称为非指导性教学模式。

67.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,心理学上称为( )

A. 差异行为

B. 问题行为

C. 逆反行为

D. 心里障碍行为

正确答案是 B

考察问题行为的概念。

68.就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )

A. 信度

B. 效度

C. 区分度

D. 难度

正确答案是 B

信度是测量结果的一致性或可信度程度。效度是测验的有效性,即测验分数能够代表所要测量的心理特征的程度,或测验结果达到测验目 的的程度。难度是测题的难易程度。区分度是项目得分对被试实际水平的区分能力或鉴别能力。信度和效度是衡量一个测验的质量高低,而难度和区分度是衡量具体的每一个题目的好坏。就一个测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。

69.一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )

A. 幼儿期

B. 少年期

C. 童年期

D. 青年期

正确答案是 C

童年期为6、7岁-11、12岁,相当于小学阶段。幼儿阶段是3岁-6、7岁;少年期11、12岁-14、15岁,相当于初中;青年期是14、15岁-25岁。

70.儿童自我意识发展的第三阶段是( )

A. 社会自我

B. 心理自我

C. 生理自我

D. 精神自我

正确答案是 B

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