2021成人高考高起专语文模拟试题及答案22

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

所谓“抗日剧”，完全是“搞笑剧”，这样的“神剧情”，不仅kuāng骗世人，侮辱观众的智商，更是虚wàng历史，xiè dú英烈。

2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)

A.这首诗是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。

C.有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。

D.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。

3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)

A.下课的空隙间不容发，有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。

B.虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。

C.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。

D.我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①～④每题1分，第⑤题4分)

①浮光跃金， ▲ 。 ② ▲ ，拔剑四顾心茫然。

③ ▲ ，蝉鸣黄叶汉宫秋。 ④倚东风， ▲ 。

⑤“借古说今”是唐诗常用的写作手法。《长沙过贾谊宅》中，“ ▲ ， ▲ ”借贾谊被贬的凄凉道出了千古文人的悲剧命运。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“ ▲ ， ▲ ”用典故表达回归之后岁月流逝、人事变迁的感慨。

5.名著阅读。(6分)

(1)阅读《水浒传》评论片段，完成填空。(3分)

《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。 A 是东京八十万禁军教头，安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型; B 是个下层侠义之士，他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的 C 结构，使小说环环相扣，线索分明。

A是 ▲ 　(人物)，B是 ▲ 　(人物)，C是 ▲ 　。

(2)下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是(3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分)

A.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如1940年的短诗《刈草的孩子》，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思尽在其中。

B.《范进中举》中，报子报喜时，范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，接着往后一跤，牙关咬紧，不省人事。醒来后，不由分说往门外飞跑，喜极而疯。

C.《三顾茅庐》中，刘备寻访孔明两次不遇，想再次拜访，张飞说：“诸葛亮有虚名而无实学，所以避而不敢见。”刘备用齐桓公拜见东郭野人的典故反驳他。

D.《刘姥姥进大观园》中，刘姥姥不知道大家是拿她“取笑儿”，所以鸳鸯才说出了“姥姥别恼，我给你赔个不是”的话，并嘱咐下人给刘姥姥倒茶伺候她。

E.蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。所述故事情节曲折离奇，人物形象鲜明，文笔简练，描绘细腻。故事广为流传，是文言小说的巅峰之作。

二、阅读理解(共60分)

(一)阅读杜审言的《赠苏绾书记①》一诗，完成第7题。(6分)

知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边。

红粉②楼中应计日，燕支山③下莫经年。

【注】①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员，诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等。②红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山：在今甘肃省丹东南，泛指友人将要赴任之地。

7.(1)一二句写出了一个怎样的苏绾?这样写有什么作用?(3分)

▲

(2)诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情?(3分)

▲

(二)阅读下面的文言语段，完成8～11题。(14分)

同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸?”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎?”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

(选自《明史•张居正传》，有删改)

【注】①同敞：张居正的曾孙，②式耜(sì)：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。

8.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①辄跃马为诸将先( ▲ ) ②同敞危坐不去( ▲ )

③诸将尽弃桂林走( ▲ ) ④明烛达旦( ▲ )

(2)下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是(2分)

例句：军中以是服同敞

A.属予作文以记之(《岳阳楼记》) B.醒能述以文者(《醉翁亭记》)

C.策之不以其道(《马说》) D.不以物喜(《岳阳楼记》)

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和

10.翻译下列句子。(4分)

(1)阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

▲

(2)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(《湖心亭看雪》)

▲

11.结合文言语段，分析张同敞的人物性格。(2分)

▲

(三)阅读下面的说明文《中国墨》，完成12～14小题。(8分)

①古代文人曰：有佳墨者，犹如将之有良马也。墨在文房四宝中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以金不换的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，中国墨引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种烟，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团;最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品烟墨。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字;油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。

④由于人们对墨的喜爱，墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，墨字上黑下土，表明墨是用黑灰制成的;后来，墨因它的颜色而有了黑色的意思;墨又因用它创作的艺术作品的形式，引申为诗文或书画。墨客指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为墨迹，珍贵的字画则被称为墨宝。

⑤成语胸无点墨用来形容一个人没有学问。惜墨如金形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，舞文弄墨常指玩弄文字技巧，而孟母三迁更是把近朱者赤，近墨者黑的内涵演化到极致了。

12.文章开头引用名句有什么作用?(2分)

▲

13.下面句子中加点的词语能否删掉?为什么?(3分)

油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。

▲

14.下列对文章的理解有错误的一项是(3分)

A.本文从墨的制作过程方面介绍中国墨，说明了中国墨昂贵的原因。

B.本文从墨的选择和应用方面介绍中国墨，说明了不同的墨造就不同的艺术特色。

C.本文从墨的意义演变方面介绍中国墨，说明了中国传统文化的博大精深。

D.本文综合运用分类别、举例子等方法介绍中国墨，说明了墨在中国传统文化中的重要地位。

(四)阅读下面的议论文《谈诚信》，完成15～17题。(10分)

①诚信如同鲜花盛开般沁人心脾，诚信美德不能丢弃。

②中华民族历来把诚信作为优良的传统美德。曾记否，曾子杀猪，商鞅立木?杀猪事小，可若没有即使是小事也讲诚信的品质，曾子，还会是那个后世景仰的曾子吗?若没有商鞅“移木者赏五十金”的诚信许诺，如何确立“法”的信度?

③诚信是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是森林中最挺拔的那棵参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰般沁人心脾的芬芳。

④在历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是。范蠡退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商;后世徽商、晋商皆遵循了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛;刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，秋毫无犯，取信于民。正可谓“坚守诚信，千古流芳”。

⑤可如今诚信却被人们遗忘，丢弃。不守诚信之风逐渐蔓延：曾惊动时的三聚氰胺事件，那些厂商为了牟取暴利，丝毫不顾及一个个幼小生命，难道他们没有一点同情心和道德观吗?那些所谓的中国驰名品牌，他们怎么忍心为了自己的利益，而将黑暗、贪婪的魔爪仲向一直相信他们的父母和孩子?他们怎么忍心看着那一张张稚嫩的笑脸失去生命的光彩?他们的道义去哪儿了?他们的诚信去哪儿了?

⑥也许在很多人看来，有时坚守诚信似乎很傻，很没有意义，因为坚守诚信往往会伴随着自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。

⑦让我们回望我们的祖先吧，看他们是如何做到言而有信、一诺千金的!让我们寻回诚信的芬芳吧，愿诚信之花永世开放!

15.本文的中心论点是什么?(2分)

▲

16.请简要分析第①段的作用。(4分)

▲

17.概括第④段的论证思路。(4分)

▲

(五)阅读侯发山的《认亲》，完成18～21题。(22分)

那天，龙飞和妻子文静正在观看中央电视台的大型公益节目《等着我》。看过这个节目的人都知道，这是一档寻亲栏目，就是失去亲人的家属提供线索，由社会各界力量帮忙寻找。其中一大部分因为线索充足，加之现代化手段，以及志愿者的倾心投入，最终都能够找到，也有一少部分，因为年代久远，蛛丝马迹都没有，希望就成了泡影。

当时电视上出现一个大叔，他来自四川农村。四十多年前，他们七个月大的儿子丢失了，找了几十年也没有找到。男人姓陈，他对主持人倪萍说，当时他们两口子在山腰的一块田里刨土豆，儿子在田边的竹篓里睡觉。两口子干了半天活，到田边去歇息时，才发现儿子不见了。这么多年，两个人辗转全国各地，每到一个地方，打上半年工，然后再赶往下一个地方，赚钱是次要的，主要是为了找儿子。他们常年在外，老家几乎很少回去，最近从老家传来消息，说家里的房子已经坍塌了。十年前，因为思念儿子，老伴的眼睛哭瞎了;五年前，老伴病逝了。

陈大叔只有六十岁，看上去像是七八十岁的人了。他虽然一直平静地叙述着，却是一脸的无助。看得出，他强烈压抑着心中的悲伤。

很显然，他老了，希望在有生之年找到儿子，自己也老有所依，老有所靠。

可是，大家都能看出来，陈大叔给出的线索太少了，他的儿子没有找到的可能。

龙飞鼻子酸酸的，文静也用纸巾擦拭着眼角的泪水。

倪萍对陈大叔说，你还记得儿子长什么模样吗?他身上有没有特别的特征?

陈大叔说，我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。

龙飞和文静对视一眼。

龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：“我，我是不是该去认亲?”

“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头，鼓励龙飞。

龙飞说：“要不要给萌萌商量一下?”萌萌是他们的儿子，在大学读书。

文静说：“不用商量，给他解释一下就中。再说，他小时候就一直要爷爷，现在爷爷回来了，他应该高兴才是。”

就这样，龙飞联系中央电视台“寻亲栏目组”，声称自己就是陈大叔的儿子。“寻亲栏目组”喜出望外，急忙联系双方见面。

陈大叔见到龙飞那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相认。

瞅着陈大叔，龙飞心里刺疼刺疼的。陈大叔的头发都已经花白，像是落了一头的雪。可以想象到，为了寻找儿子，老人家饱受了怎样的磨难。

龙飞说：“爹，我是您儿子啊。”说罢，上前抱着陈大叔，眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦，说要不是看电视，真不敢相信这辈子还能见到他。

陈大叔，落泪了。他颤抖着手，抚摸着龙飞的肩膀，也呜嗬呜嗬地哭起来，鼻涕一把泪一把的。

后来，龙飞就把陈大叔接回了家里。龙飞在城里开家店铺，经营着五颜六色的布匹，买的房子也在城里。陈大叔勤快，龙飞不让他去店里帮忙，他就在家里忙活，没事干了，就去拖地板，有时一天拖三四遍，都能照出人影来。

儿子找到了，也有了家，陈大叔好像一下子掉进了福窝里。

萌萌从学校回来，一家三代更是其乐融融，家里边充满了爱的温馨。

二十三年后，陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际，他拉着龙飞的手说：“孩子，谢谢你!其实，你不是我的孩子，他脸上的胎记在左边，你的在右边。当时，看你哭得那么伤心，我也就认了。”

龙飞说：“爹，我知道我不是您的儿子，因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠，我和文静商量后就认您了。”

陈大叔粲然一笑，蠕动着嘴唇，还想说点什么，眼睛一闭，再也没有睁开。

萌萌得知真相后，写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事，就在网文后面留言说，当年老人的儿子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不过去，村人就隐瞒了事实，都说是丢了，是为了让老人心存希望，活下去。

(选自《北京文学》2019年第2期)

18.依据文章内容，填写下表。(6分)

19.结合语境，根据要求回答问题。(6分)

(1)请从人物描写的角度，赏析第10段划线句。(3分)

▲

(2)第15段加点词“似乎”富有表现力，请揣摩其作用。(3分)

▲

20.文章第23段划线句子中，龙飞说自己知道不是陈大叔的儿子，这其实在前文已有暗示，请找出其中两处。(4分)

▲

21.阅读选文最后一段和链接材料，思考它们构思上的相同点，从内容和主题角度说说各有什么作用。(6分)

【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

▲

三、作文(60分)

22.请以“你是人间的四月天”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字，不出现真实的考生个人信息。

(3)书写工整规范。(4分)

参考答案

1.(4分)诓、妄、亵、渎

2.(2分)B

3.(2分)A

4.(8分)①静影沉璧;②停杯投箸不能食;③鸟下绿芜秦苑夕;④豪兴徜徉;⑤汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知;怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

7.(6分)

(1)写出苏绾文采出众，才华横溢的特点(1分)。作用：突出了苏绾的才干(1分)，蕴含了诗人对好友的离情别意(1分)。

(2)诗人借他人的行为和感受来表现自己的情思(1分)，诗人想象离别之后苏馆的妻子在家苦算归期的情状(1分)，表达了诗人对友人的眷恋和期待他早归的情感(1分)。

8.(6分)

(1)①总是;②端正;③逃跑;④到(一个1分，共4分)

(2)(2分)D

9.

10.(1)经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。(2分)

(2)只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，以及我乘坐的一叶小舟，舟中的人两三粒人影罢了。(2分)

11.虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和(2分)

12.作用：①引出说明对象墨(1分);②激发读者阅读兴趣(2分)。

13.不能删去(1分)。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况(1分)。去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性(1分)。

14.C

15.中心论点：我们应该坚守诚信(2分)。

16.①运用比喻论证，增强文章生动性(1分);②激发读者的阅读兴趣(1分);③突出诚信的重要性(1分);④引出下文论述的内容(1分)。

17.首先说明“诚信者比比皆是”(1分)，接着运用举例论证的论证方法(1分)，突出历史长河中坚守诚信的人之多(1分)，最后总结出“坚守诚信，千古流芳”的观点(1分)。

18.(共6分)弥留之际，说出真相;无助悲伤;激动心疼(流泪痛哭、疼惜流泪)(每点2分，意对即可)

19.(1)(共3分)运用了动作、语言、神态描写(1分，至少写两个，每个0.5分)，生动细腻地写出了龙飞听到陈大叔说儿子脸上有块特别明显的胎记时内心的矛盾与挣扎(或“纠结”、“犹豫不决”)(1分)，表现其心地善良，富有爱心。(1分)

(2)(共3分)“似乎”，表示揣测，意为好像，不确定(1分)，暗示此时陈大叔已经判定龙飞不是自己失散的儿子(1分)，为下文写他在弥留之际说明真相做铺垫(1分)。

20.(2分)暗示1：第段：大家都能看出来，陈大叔给出的线索太少了，他的儿子没有找到的可能。

暗示2：第段：龙飞摸了摸自己脸上的胎记，看着文静，迟疑了一下，说：“我，我是不是该去认亲?”

暗示3：第段：“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头，鼓励龙飞。

(答到其中一点即给2分)

21.(共6分)相同点：由点到面，从广度和深度上(1分)强调了故事的意义，深化了文章的主题(1分)。

不同点：选文第25段：通过写老家人得知故事后的留言，交代了老人寻亲的背景，表现了村民的善良，由个人到群体，深化了文章大爱的主题(表现了“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间”的主题)。(2分，意对即可)