2019年成考语文冲刺复习中这两大误区请注意!

成考语文在倒计时的阶段应如何复习?考生对此不是很清楚，所以经常走弯路，也就是复习陷入了误区，因而在备考过程中倍感吃力与无奈。那么今天就和小编一起来了解下考生经常陷入的成考语文冲刺误区吧!

一、不重视选择题

说到语文复习，学生常常以作文和文言文为主要复习对象，而常常忽略了选择题所考查知识复习，但是别忘了，选择题接近单科总分的三分之一的考查题型，所以在复习时候千万不要忽视了选择题。

要做好选择题，最常用的方法即是排除法，排除题中明显错误内容再选出最优答案，这就要求考生对作家作品常识、文体知识、文章的思想内容，以及字词句的准确解释能有一定理解。这里以《季氏将伐颛臾》为例说明。

第一，要了解此文选自《论语》。《论语》是先秦诸子散文中儒家的一部语录体经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编辑而成，主要记载孔子及其弟子的言行。

第二，要了解孔子名丘，字仲尼，是我国春秋时期的思想家、教育家，儒家的创始人，被后世尊为“圣人”。他的思想体系的核心是“仁”，他在教育实践和理论上的重要贡献是首个创私学，提出“有教无类”和“因材施教”。

第三，要了解本文属于驳论文。孔子反对武力征伐，主张“治国以礼，为政以德”。

第四，掌握文章中运用的修辞手法、成语以及重点的字词句。

考察选择题如：

举例：下列作品中，属于书信体驳论文的是

A.宗臣的《报刘一丈书》 B.王安石的《答司马谏议书》

C.韩愈的《张中丞传后叙》 D.李斯的《谏逐客书》

解析答案：

其中，C项是一篇序跋文，第一个排除。A、B、D三个选项中都含有“书”字，文言文中的“书”通常指书信，但是李斯的《谏逐客书》是写给国君的，其中的“书”是奏章的意思，因而可以排除。宗臣的《报刘一丈书》虽然是书信，但此文主要使用漫画笔法，通过人物形象讽刺当时官场上虚伪的人际关系，属于记叙文，也可以排除。

可见，答案是B.《答司马谏议书》是王安石写给司马光的一封回信，王安石在信中反驳了司马光对自己改革主张的种种指责，是一篇书信体驳论文。

通过这道例题提醒考生，复习作家作品常识时一定要认真、仔细、全面。但是现在剩下的备考时间对于基础薄弱的考生没办法面面俱到，所以定一定要抓重点复习，把语文常识多过几遍，让脑中有更多知识储备，这样做题的时候也不至于一通乱选。

选择题覆盖的篇目最多，考查的知识范围也最广，所占的分值比例仅次于作文，考生一定要重视这方面内容的复习。

二、盲目地为答案而去背答案

语文考试和其他科目的区别就是答案没有绝对的唯一，答案可以是开放式的，而考试切入的点可以有很多，这就要求考生在掌握基本知识的前提下答题时候思路开阔灵活多变。

有的考生复习语文时，喜欢死记硬背复习题答案，等到真正考试的时候只要题目一换就不会做了，所以答题时候，考生应该注意文章的考点了解题目想考什么，而不是单纯为了写答案而去背答案。如：

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾”。孔子曰：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为?”

在这段文字中，考点主要在“昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也”上。如果问孔子反对讨伐颛臾的三点理由是什么?考生确实可以把这3句背下来，加以简单解释回答，但如果考题的问法稍有一点儿变化，单纯背答案的那部分考生就很难回答。如题目改问：

孔子为什么反对讨伐颛臾?支持反对讨伐颛臾的理由有哪些?这里使用了什么论据?论据的类别是什么?

重视文章考点复习的考生，很容易从文中找出相关信息

比如在文中就可以找出以下的合理信息：

1)先王以颛臾为东蒙主，即“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”;

2)颛臾是鲁国领土的一部分，即“且在邦域之中矣”;

3)颛臾是国家的臣子，即“是社稷之臣也”。

答案文中找，灵活运用文中所含信息去答题，如果一味背答案在答题的时候就会显得很被动，很容易陷入茫然，束手无策境地，因为答案可能只有一个，但是考察切入的点却千变万化，所以复习时候切勿为了单纯背答案而去背答案。