全国大学英语四、六级考试报考指南

什么是全国大学英语四、六级（CET）考试？为什么要参加英语四、六级考试？大学英语四、六级考试(简称CET)是主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。为使广大考生了解全国大学英语四、六级考试，今日，小编将带大家认识全国大学英语四、六级考试，赶快来了解一下。

一、总体介绍

全国大学英语四、六级考试对象是修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。考试目的是参照《大学英语教学指南》（高等学校大学外语教学指导委员会2015年制定）设定的教学目标对我国大学生英语综合运用能力进行科学的测量，同时也为用人单位了解我国大学生英语水平提供参照依据。

CET系列分为大学英语四级考试和大学英语六级考试。四级考试包括四级笔试(College English Test Band４,简称CET4)和四级口试(CET-Spoken English Test Band４,简称CET-SET４)；六级考试包括六级笔试(College EnglishTest Band６,简称CET６)和六级口试(CET-Spoken English Test Band６,简称CET-SET６)。

CET考试命题语料（除主观题外）均选自英文原版材料，包括日常生活对话、广播电视节目、讲座、报纸杂志、书籍、学术期刊等。选材原则包括：内容健康，题材广泛，涵盖人文学科、社会科学、自然科学等领域，但所涉及的背景知识为考生所了解或已在语料中提供；体裁多样，包括记叙性、说明性、议论性文本等。

二、考核的语言技能及要求

CET考核学生的英语综合运用能力，包括听力理解、阅读理解、写作、翻译和口头表达能力。各项语言技能的考核要求参照《大学英语教学指南》中的“基础目标”和“提高目标”所设定的教学要求。

（一）听力理解

1.考核的要求

①四级考试：要求考生能听懂语速较慢的短篇英语广播；能听懂就熟悉话题展开的多话轮简单英语会话；能听懂语速较慢、题材熟悉、篇幅较长的讲话和报道;能运用基本的听力策略帮助理解。听力材料的语速为每分钟120-140词。

②六级考试：要求考生能听懂就熟悉话题展开的多话轮英语会话；能听懂语速中等、题材熟悉、篇幅较长的英语广播；能听懂语速中等、题材熟悉的讲话、报道和内容浅显的学术讲座；能较好地运用听力策略帮助理解.听力材料的语速为每分钟140-160词。

2.考核的技能

听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。听力理解部分考核的技能如下：

①理解明示的信息：理解主旨大意、听懂重要信息或特定的细节、理解说话人明确表达的观点、态度等。

②理解隐含的信息：推论隐含的意义、判断话语的交际功能、推断说话人的观点、态度等。

③运用语言特征理解听力材料：辨别语音特征(如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语调等)、理解句间关系(如因果、比较、条件等)。

④运用听力策略：运用合适的听力策略帮助理解。

（二）阅读理解

1.考核的要求

①四级考试：要求考生能读懂题材熟悉、语言难度较低的英语报刊文章和其他英语材料；能读懂工作、生活中常见的应用文体的英语材料;能运用基本的阅读策略帮助理解。仔细阅读速度达到每分钟70词，快速阅读速度达到每分钟100词。

②六级考试：要求考生能读懂一般性题材的英语报刊文章和其他英语材料；能阅读题材较熟悉的学术文章；能较好地运用阅读策略帮助理解。仔细阅读速度达到每分钟90词，快速阅读速度达到每分钟120词。

2.考核的技能

阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断作者的观点、态度等。阅读部分考核的技能如下：

①理解明示的信息：理解主旨大意、理解细节信息、理解作者明确表达的观点、态度等。

②理解隐含的信息：概括主旨大意、推论隐含的意义、判断作者的观点、态度等。

③运用语言特征理解文章：根据上下文猜测词和短语的意思、理解句间关系(如因果、比较、条件等)、运用词汇及语法衔接手段理解篇章各部分之间的关系。

④运用阅读策略：运用合适的阅读策略帮助理解。

（三）写作

1.考核的要求

①四级考试：要求考生能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能描述简单的图表和图画；能就熟悉的主题发表个人观点；能写常见的应用文；能根据提纲、图表或图画等提示信息作简短的讨论、解释和说明。中心思想明确，结构基本完整，用词较为恰当，语句通顺，语意连贯，能运用基本的写作策略。能在半小时内写出不少于120词的短文。

②六级考试：要求考生能用英语就一般性的主题发表个人观点；能描述图表和图画；能根据提纲、图表或图画等提示信息作较为深入的讨论、解释和说明。观点明确，结构清晰完整，用词贴切，语言表达流畅，语意连贯，能较好地运用写作策略。能在半小时内写出不少于150词的短文。

2.考核的技能

写作部分考核学生就熟悉的话题和情景用英语进行书面表达的能力,要求考生在规定的时间内根据所给提示用英语写出一篇短文。写作部分考核的技能如下：

①思想表达：表达中心思想、表达重要或特定的信息、表达观点、态度等。

②篇章组织：围绕所给的题目叙述，议论或描述、重点突出，连贯地组句成段,组段成篇。

③语言运用：运用恰当的词汇、运用正确的语法、运用合适的句子结构、使用正确的标点符号、运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等)。

④运用写作策略：运用合适的写作策略帮助表达。

（四）翻译

1.考核的要求

①四级考试：要求考生能将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落译成英语。段落的内容涉及中国的文化、历史及社会发展。译文基本准确地表达原文的意思，语句通顺，句式和用词较为恰当。能运用基本的翻译策略。能在半小时内将长度为140-160个汉字的段落译成英语。

②六级考试：要求考生能将题材熟悉、语言难度中等的汉语段落译成英语。段落的内容涉及中国的文化、历史及社会发展。译文基本准确地表达原文的意思，语言流畅，句式运用恰当，用词贴切。能较好地运用翻译策略。能在半小时内将长度为180-200个汉字的段落译成英语。

2.考核的技能

翻译部分考核学生运用恰当的翻译策略和语言知识将主题熟悉、内容浅显、意思完整的汉语段落用英语表达出来的能力.翻译部分考核的技能如下：

①将句子层面的汉语信息转换成英语：用合适的英语词汇准确表达汉语词汇的意思、用符合英语规范和表达习惯的句型准确表达汉语句子的含义。

②将语篇层面的汉语信息转换成英语：用英语准确、完整地表达汉语段落的信息、译文结构清晰，语篇连贯，语言通顺。

③运用翻译策略：运用合适的翻译策略帮助表达。

三、考试时间

全国大学英语四、六级考试每年开考两次，考试时间分别为六月和十二月第三周的周六，上半年开考所有语种和级别，下半年只开考CET4和CET6，考试日上午为各语种四级考试，下午为各语种六级考试。具体以我省报考通知公布时间为准。

四、报名资格

CET报考资格为全日制普通高等院校本科、专科在校生，全日制成人高等院校本科、专科在校生，在籍研究生。修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级，修完大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分的学生可报考英语六级。非在校生不能报名考试；本校已设考点的在校学生原则上不得跨校参加考试。

CET-SET报考资格为完成对应级别笔试科目报考的考生，即完成CET4报名后可报考当次CET-SET4，完成CET6报名后可报考当次CET-SET6。报名参加笔试的考生可自主选择是否报考同一考次的口试。

五、报名方式

全国大学英语四、六级考试报名使用全国统一网上报名系统，报名网址为http://cet-bm.neea.edu.cn。

六、报名费用

全国各地收费标准各不相同，各地普遍的笔试报考费用在20—40元内浮动，具体费用请查看自己所在学校教务处具体通知；全国大学英语四六级口语（CET-SET）考试费全国统一标准为50元/人次。

七、成绩公布

（一）全国大学英语四、六级考试成绩于考试后60个工作日后向社会公布。成绩公布网址这http://cet.neea.edu.cn/cet，若考生对成绩有疑义，可直接到CET考试委员会办公室办理成绩核查，具体要求公布在“全国大学英语四、六级考试”网站中“证书/成绩单修改”栏目上，网址为：http://www.cet.edu.cn/cet_kw1.htm。

（二）自2016年起，全国大学英语四、六级考试笔试和口试的成绩在同一份报告单上呈现，不单独颁发口语考试成绩报告单。笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由考试中心颁发的“全国大学英语四、六级考试成绩报告单”，口试成绩在D等及以上考生成绩报告单上同时注有其口试成绩。

（三）由于考生个人问题将CET成绩单（小语种证书）丢失，不再补发，只可补办成绩证明，由考生自行办理。请考生登录中国教育考试网（http://www.neea.edu.cn/）自行办理。